4、立定跳远优秀教学设计内容

《体育与健康》

《水平二》二年级发展学生跳跃能力

教师：王军 上课时间：2018-4-18

学校：开平市侨园路小学

上课班级：二年（2）班

1

体育与健康课程（水平二）跳跃能力

单元第2课次教学设计

一、指导思想：

本课以“素质教育”和“健康第一”为指导思想，按照《体育与健康课程标准》水平二的目标和要求进行设计，实施体育教学。以素质教育为核心与终身体育相集合，采用多种教学手段和方法，激发学生参与体育活动，发挥学生的主动性、主体性。培养学生创新思维和团队合作能力，增强自身的综合素质以及竞争意识和社会适应能力，促进学生心理健康发展，利用小凳子做为教学器材，使学生在激情、欢乐、和谐、互助的教学中享受和体验成功与快乐体育锻炼。形成积极参与体育运动的态度，养成自觉参加体育锻炼的习惯，为培养学生的终身体育意识打下基础。

二、学情分析：

根据学生二年级学生的学生的年龄特点，如果一味的跑和跳，会使学生感到厌烦，不愿意学。据观察了解，低年级学生十分乐意和小动物交朋友，为了能使本课的情境更符合学生的心理，将主要教学内容用以“模仿小动物的游戏”的方法贯穿课堂，结合小凳子做为教学器材，利用体育游戏来改变练习手段，让学生带着他们各自喜爱的角色去练习，不仅完成了教学要求，而且还激发了学生的学习兴趣。在教学中采用多种情境教学变换进行，引导学生以积极的态度去开动脑筋，积极参与。通过学习跳跃项目来发展学生的灵敏协调及力量素质，培养学生勇敢、顽强、果断、克服困难的意志品质。

三、教材分析：

立定跳远是小学体育与健康水平二跳跃项目的重点教材，是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段。是最基本的动作，技术，专业性不是很强，主要是让学生学会双脚踏跳双脚轻巧落地的方法，学会轻巧落地的方法，增强安全参与体育锻炼意识，提高自我保护的意识和能力。

四、教学目标：

1、初步学习立定跳远的动作技术及练习方法。

2、发展学生弹跳能力，提高学生协调、灵巧、衡等素质，。

3、培养学生吃苦耐劳、坚忍不拔、积极进取、团结合作的优良品质。

2

五、教学内容、重点、难点：

教学内容：立定跳远

教学重点：双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。

教学难点：动作的协调、双脚轻巧落地。

六、教学策略：

本课采用集中、分组教学的组织形式，启发诱导，通过跳过障碍物（小凳子）的高度和远度帮助学生掌握合理的腾起角度，让学生懂得运用正确的方法去学习并掌握动作，从新课程理念出发，注重以学生的发展为本，结合二年级学生的心理、生理和认知规律的特点，选择学生喜欢的立定跳远为本课的教学内容，以欢快有趣的体育游戏和模仿小动物为铺垫，全面提高学生跳跃的兴趣和跳跃能力。教师先从提出问题，让学生思考，到创设情景模仿动物跳导入本课的主要内容。使学生产生浓厚兴趣。小凳子做为教学器材结合体育游戏进一步掌握学生立定跳远动作要领。为了提高学生立定跳远的技术，教师通过设计游戏“创编图形跳”，让学生在学与玩中掌握技能技巧，同时培养学生的创新意识。课堂上让学生自主学习，当好学习的主人，教师作为学生的引导者、组织者、帮助者、激励者，为学生搭建起“表现”和“展示”的舞台。用激励性的语言正面引导学生，“跳”出乐趣，“跳”出友谊，“跳”出创新，使学生在民主、和谐、愉悦的氛围中度过本节课。使学生能体验成功的快乐，培养学生善于思考、互相学习、互相帮助的学习方式。

3

体育课程水平二（二年级）发展学生跳跃能力

立定跳远单元教学计划

教材

学习

目标

课次

立定跳远

课时

4课次

1、通过立定跳远动作的学习，初步掌握各种跳跃技术的练习步骤；学会各种跳跃技术动作，能掌握与了解立定跳远动动作要领。

2、发展学生弹跳能力，提高学生协调、灵巧、平衡能力等素质。

3、培养学生树立自信心，培养坚忍不拔、刻苦锻炼、互相帮助、积极进取、团结合作的优良品质。

教学目标

教学内容

发展下肢力量

1、青蛙跳

2、纵跳与纵跳摸高

3、跳长绳

教法与知识点

1、各种方式的跳跃练习。

2、各种方式的蹲跳练习。

3、跳长绳练习。

重难点

重点：起跳

难点：纵跳摸高用力的顺序与用力方向的一致。

1、发展学生的下肢力量以及全身协调性。

2、初步体会跳跃技术动作，1 为后续的立定跳远学习作铺垫。

3、培养学生练习中善于思考的习惯及认真练习的品质。

2 1、初步学习立定跳远的动作技术及练习方法。

2发展学生弹跳能力，提高学生协调、灵巧、平衡等素质。

立定跳远

3、培养学生吃苦耐劳、坚忍不拔、积极进取、团结合作的优良品质。

1、发展学生的下肢、腰腹力量以及全身协调性。

2、、巩固立定跳远的技术动作。

3、培养学生增强自信挑战自我不断超越的意志品质。

课堂常规→凳子操→游戏：青蛙搬家→各种跳跃练习（模仿动物）→初步学习立定跳远（集体学练、小组合作练习、拓展练习、创编图形跳）→游戏：“齐心协力跳”→放松操→课后总结

重点：双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。

难点：动作的协调、双脚轻巧落地。

3 立定跳远

重点：双脚起跳，1、老师强调练习的要求与安全；

用力向前上方跃2、立定跳远过障碍物；

起，上下肢协调配3、立定跳远双人练习

合。

4、学生示范纠正动作；

难点：动作的协调、5、学生分组分层练习。

双脚轻巧落地。

1、跳跃练习

2、提出练习的安全与要求。

3、连续跳过障碍物。

4、教师巡回辅导纠正动作。

5、学生分组练习。

重点：双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。

难点：动作的协调、双脚轻巧落地。

4

1、大部分学生能标准完成立定跳远动作。

2、进一步巩固学生立定跳远的技术动作。

立定跳远

3、培养学生克服困难的精神，养成自觉锻炼身体的习惯。

4

教

学

流

程

示

意

图

教学环节

一、激情引趣 （4分钟）

情景导入

双脚起跳的动 物有那些？

二、学习体验

（20分钟）

快乐凳子操

激情投入充分热身

激发学生的学习热情与兴趣。

1.培养集体合作能游戏;青蛙搬家

(激发学习兴趣) 力，吃苦耐劳，坚持不懈的精神。

2、创新能力和想象力的培养。

模仿各种动物跳

(跳跃热身)

教学（教师带练、集体学练、小组练习、拓展练习、）

创新思维：

（创编图形跳）

三、巩固知识

培养学生克服（6 分钟）

游戏：

困难的信心及齐心协力跳

团结合作精神。

四、身心恢复（6分钟）

放松操

五、本课点评（4分钟）

身心合一

成功喜悦

团结协作

积极主动吃苦耐劳坚持不懈课外延伸

5

侨园路小学体育课程水平二（二年级）立定跳远课时教学设计

授课班级：二年（2） 人数：40 人 时间：2018年4月18日 课时：单元计划第2课时

教学指导：侨园路小学体育科组 上课地点：

篮球场

执教老师：王军

1、初步学习立定跳远的动作技术及练习方法。

2、发展学生弹跳能力，提高学生协调、灵巧、平衡等素质。

3、培养学生吃苦耐劳、坚忍不拔、积极进取、团结合作的优良品质。

立定跳远

场地器材

音响1台、凳子41张、篮球场1个 图片2张

学

习

目

标

学习内容

教材

重难点

教学流程

教学

时顺序

间

重点：双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合

难点：动作的协调、双脚轻巧落地。

课堂常规→凳子操→游戏：青蛙搬家→各种跳跃练习（模仿动物）→初步学习立定跳远（集体学练、小组合作练习、拓展练习、创编图形跳）→游戏：“齐心协力跳”→放松操→课后总结

达成目标

学习内容

1、课堂常规

2、凳子操

教师指导

1、课堂常规

整队、检查人数，布置本课内容和学习目标，安排见习生

2、教师带练，语言启发、引导学生，与学生互动参与

3、1示范游戏方法、规则，组织学生分组进行游戏。

3、2引导、激励、调节气氛。

学生学习

组织形式

1、培养集中注意力,调整学习状态。

2、通过跳凳子操，导

入

5 充分热身。

与

分跳动学生的学习热热

钟

情，培养学生活泼开朗的性格。

身

1、快速集合,精神品字形队列

饱满,注意力集中，认真听讲。

2、1、听从老师的指挥，认真跳好热身操，做好充分的准备活动。

2、2幅度大、到位；表情活泼开朗。

3、1认真听讲、积极思考。

3、2开动脑筋，积极参与，团结协作。

四列纵队

分四小组进行比赛

3、1、掌握游戏

3、2、发展学生跳跃和协调能力。

4 3、3、培养学生团分结协作意识与集体钟

主义观念。发展学生跳跃性和协调能力。

学

练

与

体

验

4、1掌握各种各样的发展跳跃的练习的方法。

4 4、2培养学生良好分的吃苦耐劳的精钟

神。

3、游戏：

青蛙搬家

4、1发展跳跃基本功练习

4、2、模仿各种动物跳

启发引导

语言提示

巡视指导

适时评价

散开队型

4、1、积极主动，

与

同伴协作，气氛活跃

4、2大胆练习、动作大方。

6

教学

时顺序

间

达成目标

学习内容

5、学习立定跳远

A、结合挂图

讲解示范、带练

B集体学练

C、分组练习

D、拓展练习：创编图形跳

教师活动

A、教师讲解示范引导带练，巡回辅导、及时纠错、点评。

B、讲解示范保护帮助方法。集体带练，巡回辅导、组织展示、师生点评。

C、教师启发、引导个学生提供练习方法，组织分组练习、辅导，及时点评

D、激发学生思维，组织分组练习，指导，师生点评。

6、教师讲解游戏方法、规则，组织分组竞赛，激励评价

教师带练

语言引导

启发引导

激励评价

学生学习

A、认真听讲

积极思考

投入练习

B、团结协作

互帮互学

共同提高

C、

积极大胆

开动脑筋

动作大方

D、大胆创新

积极投入

不怕困难

组织形式

U字型队形

学

练

与

体

验

5、1、掌握立定跳远的动作要领和练习方法。

5、2、发展学生的跳跃、协调、平衡能力。

15、3、培养自主、8合作、创新学习能分力，树立团结协作，钟

竞争向上的集体意识。

分小组比赛

散开队型

6、遵守规则，积分组进行比赛

极主动分小组进

行游戏比赛。团结协作，互相鼓励。

6、1激情投入，动作大方、舒展。

7、1情感投入、横队队型

动作舒展、优美、大方。

7、2轻松愉快

分享收获、分享成功。

4分钟

放

松

与

评

价

5 分钟

6、1、掌握游戏规则和竞赛方法。

6、2发展跳跃、协调能力。

6、3培养集体观念，学会与人合作。

7、1、培养学生乐于参与，善于表现，自我放松的意识。

7、2、培养自我评价、相互评价、师生互评的能力

6、

“齐心协力跳”

7、1、合作放松

7、2、评价小结

运动负荷预测数据：

练习密度：50-55%

平均心率：120次/分左右

强度指数：1.4—1.5 安全教育与提示：1、检查上课场地、器材。2、提示学生注意安全、防止受伤。3、关注体质较差的学生。

课后

反思

7