4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛优质课教学设计

第

一

课时

原地双手胸前传接球

（水平三

，

六

年级）

学校：

洋洋学校

任课教师：王文海

六年级

2 班，学生人数：

65

人

1.

认知目标：使学生了解原地双手胸前传接球的

动作要领。

2.

技能目标：通过练习使学生了解和掌握篮球原传球：蹬地，

地双手胸前传接球技术动作，并使90%的学生能伸臂，抖腕，

学习

够掌握双手胸前传接球的技术动作。

拨指的动作。

目标

重

3.

情感目标：培养学生团结合作与竞争意识，共接球：迎球，

点

同体验体育游戏比赛带来的快乐。

后引

4.

安全目标：培养学生的安全意识，学会自我保护。

传球：上下肢1.

头上胯下传递球游戏。

协调配合。

难教学

接球：迎球与2.

原地双手胸前传接球技术教学。

点

内容

后引的有机结

合。

课的

时强学习内容

步骤与方法

组织与要求

部分

间

度

1.

集合整队。

2.

课堂常规，安全教育。

3.

导入新课原

地双手胸前传接球。

4.

强调安全注意事项。

5.热身准备运

动。

6.头上胯下传递球游戏。

开

始

部

分

1.

体育委员集合整队。

2.

教师强调课堂常规与课堂纪律。

3.

教师提问性导入新课原地双手胸前传接球。

4.

安排学生进行热身运动并强调安全纪律。

5.

组织学生进行游戏。

组织形式：

×××××

×××××

×××××

×××××

Δ

要求：

1.

学生队伍集合要做到快、静、齐。

2.

教师语言表达清晰。

2 小

热

身

部

分

一、构建安全课堂

1.

预防安全事故发生，先做徒手操练习：头部运动、肩绕环等。

2.

绕篮球场进行慢跑三圈。

3.

为预防手部传接球受伤先做手部韧带拉伸徒手操。压手腕、压手指。

4.

游戏头上胯下传递球。

组织形式：

1.→

2.×××××

×××××

×××××

×××××

1.

安排体育委员带领Δ

全班进行慢跑热身。

3.

→××××

2.

教师带领学生做拉××××

伸徒手操。

Δ

要求：

3.

教师讲解游戏规则1.

教师语言表与游戏方法。

达清晰，口令富

有节奏感。

4.

组织学生进行游戏。

2.

学生认真跟做徒手操。

3.

学生认真听教师讲解游戏规则与游戏方法。

4.

安全地进行游戏。

组织形式：

1. ××××××

◎◎◎◎◎◎

Δ

◎◎◎◎◎◎

××××××

2. ××××××

↓

◎◎◎◎◎◎

Δ

◎◎◎◎◎◎

××××××

要求: 1.

教师讲解时语言精炼，表达清晰，动作示范正确，多面示8 大

基

本

部

分

学习原地双手胸前传接球技术。

1.双手胸前传球：

1）、持球手法：拇指相对成“八”字，掌心空出

，双手“包”球

掌心空出

1.

教师讲解、示范双手胸前传接球技术动作。

2.

组织学生练习双手胸前传接球的徒手动作。

3.

纠正错误动作。

4.

优生示范。

5.

两人原地推球练习

2）、传球：蹬、伸、

翻、拨

6.

一定距离的双手胸前传接球练习。

游戏：双手胸前传接7.重

点：伸臂、球接力赛。

拨球

25 中

2.双手胸前接球：

接球：伸臂、迎球、引接、缓冲、护球

范。

2.

学生认真听教师讲解，看示范动作，积极进行练习与提问。

重

点：迎球

缓冲

组织形式：

×××××

教师带做放松操：1.头×××××

部运动，2.肩绕环，3.×××××

放

预防课后疲惫感，2 手臂韧带拉伸，4.髋关×××××

松

进行放松活动

节

5.膝关节，

6.手腕脚Δ

踝运动。

要求：学生认真完成放松动作。

组织形式：

×××××

×××××

结

1.

集合队伍。

1.

教师集合队伍。

×××××

束

2.

回收器材。

2.

安排回收器材。

3 ×××××

部

3.

课堂小结。

3.

教师进行随堂小结。

Δ

分

4.

下课

4.

下课。

要求：快、静、齐。

场地场地：篮球场

预计心率

器

材

器材：篮球20个

曲线图

170 竖：脉博

横：时间

150 130 110 90 70 50 0

中

小

预计练习40%——45% 密

度

45 5 10 15 20 25 30 35 40

通过本节课的学习和巩固，使学生能够正确的掌握篮球胸前传接球的动作技术，培养学生团结积极主动的进取精神。

课后小

结

1