第7课虫趣评课稿｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第7课 虫趣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

年级二年级课题教学目标：虫趣课时1 教师石竹了解身边的昆虫相关知识，学习观察，表现不同特点的昆虫及其生活环境，培养学生的观察能力和想象能力，学会用不同的方法表现昆虫，培养学生创造能力，动手制作能力和创新能力。学习重点、难点：了解不同昆虫的身体构造，抓住细节特征，学习各种不同方法表现昆虫，渗透环保

资料类型：教学教案文档

所属课文：第7课虫趣

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更新时间

2018-05-31 15:36:00

来源学校

学校：凌海市实验学校

第7课虫趣评课稿

未知

2018-05-31 15:36:00

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关键词：第7课虫趣评课稿

正文

年级

二年级

课题

教学目标：

虫趣

课时

1 教师

石竹

了解身边的昆虫相关知识，学习观察，表现不同特点的昆虫及其生活环境，培养学生的观察能力和想象能力，学会用不同的方法表现昆虫，培养学生创造能力，动手制作能力和创新能力。

学习重点、难点：

了解不同昆虫的身体构造，抓住细节特征，学习各种不同方法表现昆虫，渗透环保意识。昆虫的多种表现方法，昆虫的结构合理，造型美观。

教学准备：

图片资料、绘画工具、泥塑工具。

过程与方法

教师活动

学生活动

一、

导入新课

一、

导入新课

1、教师展示我国绘画大师，齐白石三幅国1、指生介绍国画中画的是谁？

画作品，感受不一样的昆虫世界，激发学生它有什么特点。

学习兴趣。

2、谈话引入：走进美丽的大自然我们到处2、学生欣赏教师出示的图片。

可以看到许多可爱的小昆虫。蜜蜂嗡嗡叫，

蝴蝶扇动着美丽的翅膀，快下雨了，成群的

蜻蜓飞来了，小蚂蚁忙极了、、、、、、你仔细

观察过它们吗？

3、导入新课，板书课题。

二、讲授新知

1、观察昆虫：蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、甲虫、1、学生观察。

蝉、蚂蚁等。（课件）

（1）请你来观察并找一找，昆虫有几部分组成？

（1）小组讨论交流汇报。

（2）教师小结：昆虫的结构都有头、胸、

腹、一对触角、两对翅、三对足。

2、分析昆虫的特点。

（1）怎样画这些昆虫呢？

（1）学生用“我准备先画什么？再画什师演示：先画头、胸、腹，再画翅么？”说一说。

膀、触角和足；最后画上美丽的花纹。

（2）范画出示：昆虫不同的画法。

（2）学生欣赏：从昆虫动态上、样子上、花纹上变一变，如何画得和老师不一样呢？

三、创作表现

1、出示要求（课件），画一只昆虫，画清结1、学生大胆表现。

构，抓准特点，添加花纹。

2、教师巡视指导。

四、展示与评价

四、展示评价

1、引导学生剪下画好的昆虫，组合到大画1、学生从整体出发，让学生去发现美，寻找面上。（出示背景图）

2、昆虫知多少？智力赛。

不足，并相互补充，使画面更完美。

2、学生参与竞答。

板

七星瓢虫衣裳美

书

欣赏图片范画欣赏

设

计

板

绘

教

学回

顾

关于本教案的常见问题

Q：第7课虫趣评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第7课虫趣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第7课虫趣评课稿