跳竹竿教学设计及教案分析

水平二（四年级）民族民间体育——跳竹竿

学***二 学时：第三课时 执教年级：四年级 执教者：谢海莲

本课内容： 教学目标：

认知目标：产生对“跳竹竿”的学习兴趣、树立学习的信心，

技能目标：发展协调灵敏素质、提高节奏感。

情感目标：体验到“跳竹竿”的乐趣，乐与和同伴合作，敢于展现自我。

重点：能够创新出更多跳竹竿的花样。

难点：竹竿的敲击和脚步动作节奏的协调配合。

运动负

荷

次时数

间

课序

学习内容

教师活动

学生活动

教学组织形式和

学法要求

一、课堂常规

1、

清点人数、师开 生问好。

师生问好。

2. 教师讲解课堂要求和任务。

1.教师安排学生站队，1.学生迅速站队，保持安静，学生认真听请要求。

始 2、

检查着装，安部 排见习生。

分

3、

宣布本节课内容。

×××××××

×××××××

○○○○○○○

○○○○○○○

△

1、学生以静、齐、快的要求成四列横队站立。

2、注意力集中，精神饱满。

×××××××

× ○

× ○

× ○

× ○

× ○

× ○

○○○○○○○

要求：成一路纵队跟随教师慢跑活动。

1 3 准 备 部 分

1.引导学生熟悉路线

2、竹竿操（4*8）

2.师生一同练习

3、专门性练习

（1）活动膝关节、

踝关节。

（2）跳竹竿节奏3、组织学生练习

练习。

1、热身跑：慢跑

1、四路变一路纵队跟随教师慢跑活动。

2、学生认真听讲，模仿教师动作，充分活动各关节

3、按要求进行练习

1 3

1 4

随教师认真做徒手操及专门性练习

1．复习跳竹竿的节奏与跳法

2.六人一组十字节奏练习

1.组织学生练习打竿节奏。

2.教师示范

3.教师巡视指导并参与

1.节奏练习（击掌、脚步）。

1.六人组练习十字形

4 5

1.指导组长带领练习。

怎么跳？

2.巡视指导。

2.过竿练习。

6.学生积极参与并且创新。

1.学生观看视频看看怎么创编竹竿的摆放。

2.分组练习。

3.小组成果展示。

学生仔细听，认真做了解游戏方法

2.积极参与认真练习

要求：认真练习，小

组讨论学习。

3、12人正方形节1.指导两组合并组合练习正方形打竿。

2.参与学生竹竿的摆放。

3.巡视指导根据各组掌握情况增加难度

基 奏练习

本

部

分

3 5

14、18人组合展示。

1.放松活动

1.教师指导观看视频2.引导学生进行创编

要求：认真练习，注

意安全

3 0

结

束 2.教师总结

部

1.学生跟教师做放松 1.教师带领跳火把节 练习

舞蹈。

2.学生认真听讲

要求：认真放松 2.教师对本课进行总3.师生再见回收器材

结

2 5

分

3.宣布下课，回收3.宣布下课，安排学生器材

回收器材

1 5 场地器材：竹竿

皮筋4条

预计心率

预计练习密度：40-45% 课后反思：