2.后滚翻第一课时导学案｜教案在线预览

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后滚翻教学设计一、指导思想本课教学遵循“以人为本，健康第一”的教学思想，以教材为依据，以团结协作、竞争欢乐为主题。通过教师启发引导，由易到难，循序渐进的方式进行教学，以“小组协作”和“个人练习”相结合的学习方法，激发学生的兴趣，运用灵活多变的手段，提高学生学习的自主性，促进学生积极主动地参与练习，在

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所属课文：2.后滚翻

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2022-05-27 01:35:14

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学校：平顶山高新技术产业开发区第一小学

2.后滚翻第一课时导学案

未知

2022-05-27 01:35:14

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关键词：2.后滚翻第一课时导学案

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后滚翻教学设计

一、指导思想

本课教学遵循“以人为本，健康第一”的教学思想，以教材为依据，以团结协作、竞争欢乐为主题。通过教师启发引导，由易到难，循序渐进的方式进行教学，以“小组协作”和“个人练习”相结合的学习方法，激发学生的兴趣，运用灵活多变的手段，提高学生学习的自主性，促进学生积极主动地参与练习，在练习中即引起学生学习兴趣，有陶冶情操，既掌握基本技能又体验获得成功的快乐，为终身锻炼身体打下基础。

二、教材分析

《后滚翻》是体操中的一项技巧运动，尽管是在学习了前滚翻的动作基础上完成的，但动作比前滚翻难度大，团身紧、滚动快、推手有力、起身稳的要求很难掌握，但是对发展学生的柔韧性、协调性及空间感对技巧学习都起很大作用。

三、学情分析.

1、小学三年级学生正处于生长发育的关键期，运动能力、性格爱好都具有很大的差异：女生文静，男生好动，一些带有表演性、模仿性的练习，学生有很大的兴趣；他们好奇心强、模仿能力强，很容易被新的东西吸引。

四、教学目标

（1）认知目标：能说出滚动的动作要领，理解后滚翻的动作概念。

（2）技能目标：使60%以上的学生做出后滚翻动作，通过后滚翻的练习来发展学生的柔韧性、协调性、空间感和思维能力。

（3）情感目标：通过分组学习，培养学生互助团结精神和集体精神，促进学生对体操的兴趣和身心的健康发展。

五、教学重点和难点

教学重点：团身、重心后倒、手翻掌贴肩、推掌。

教学难点：团身紧、后倒快、推手有力、起身稳。

六、教法与学法

教法上采用：讲解示范法、分解法、纠正错误法、积极评价法。

学法上采用：自主学习法、分解练习法、合作交流法，通过自主学习、相互对比、探究观摩，让学生思考、交流、实践、团结协作，让不同层次的学生从运动中得到锻炼、享受快乐。

七、场地器材

场地：足球场

器材：体操垫20块

八、教学流程

游戏：小刺猬与大灰狼—音乐热身—示范观摩—分解动作练习—分组练习—纠正错误—完整动作练习—游戏爬行接力—音乐放松—总结

关于本教案的常见问题

Q：2.后滚翻第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.后滚翻》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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