跳绳活动PPT专用教学设计内容

双人360°旋转跳教学设

扶风县午井中心小学 教师：郭烈凤

一、指导思想

树立“健康第一”的指导思想，体现健康、快乐、主动发展，注重情感激发，从心理发动入手促进身心同动，构建良好的学习氛围。给学生以自主的空间，培养学生体育意识、体育志向，为终身体育奠定基础。

二、教学目标

知识与技能：使98%的学生学会双人360°旋转跳，并发展学生协调配合、灵敏等素质。

过程与方法：让学生在轻松、和谐愉快氛围中充分体验运动乐。提高学生间手、眼、脚的协调配合能力

情感态度价值观：培养学生团结合作的意识并提高合作能力，体验合作中成功的乐趣

三、教学构思

本课依据《体育与健康课程标准》，以跳绳为主教材，通过学生课前收集了解跳绳的多种跳法和相关知识。不但让学生掌握双人360°旋转跳，而且让学生根据已有的跳法进行自由创编，培养学生的创新力。让学生将自己的跳法大胆地向其他同学展示，增强其自信心，获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能力，并提高健康意识。

四、教学过程

在教学过程中，始终贯彻学生为主体的思想。课的热身部分，采用小兔子跳交际舞在欢快的音乐中尽情跳舞来热身。接着随音乐闯关钻过10道山洞为本节课内容做好铺垫，学生兴趣浓厚，在学习本节任务时教师通过示范—讲解—示范让学生尝试练习，再交流总结经验，并在学习过程中通过一帮一的形式进行学习，最后展示，并开动脑经创造新的双人组合跳，充分发挥了学生的主观能动性。

五、学习方式：采用合作交流、共同探究的学习方式。

六、组织形式：

教学形式的表现，基本采用小组学习法，根据学生学习需要的实际，自发组成小组，培养学生的合作精神和创新精神。

双人360°旋转跳教学设

扶风县午井中心小学 教师：郭烈凤

内容

课型 双人360°旋转跳

实践课

班级人数

器材场地

30 短绳15根 录音机一台

知识与技能

教

学

目

标

过程与方法

使98%的学生学会双人360°旋转跳，并发展学生协调配合、灵敏等素质。

让学生在轻松、和谐愉快氛围中充分体验运动乐。提高学生间手、眼、脚的协调配合能力

情感态度价值观

培养学生团结合作的意识并提高合作能力，体验

合作中成功的乐趣

教学重点

手脚配合协调

教学难点

旋转速度快，幅度小

教学过程

教学内容

开

始

准

备

开始部分：

一、课堂常规：

1、师生问好。

教师活动

一、趣味导课

二、宣布课的内容和任务。

学生活动

﹡﹡﹡﹡﹡﹡

﹡﹡﹡﹡﹡﹡

﹡﹡﹡﹡﹡﹡

﹡﹡﹡﹡﹡﹡

Δ Ｏ

2、清查人数，检查服装， 要求

4、强调安全。

准备部分：闯关活动

1、教师语言要清晰。

听音乐舞会，小兔子交际2、教师讲解课堂要

舞会

2、钻山洞(钻过10道山洞) 要求：必须面对山洞跳三下，然后绕山洞转一圈。

求和任务。

三、教师讲解游学生两人一组按要戏规则，学生认求快乐活动。

真听讲。

四：教师边讲解边示范

基

本

部

分

学习双人360°旋转跳

要领：两人一组面对面站立合拿一条绳，开始摇绳后一人进绳跳三次后，旋转360°出绳，下一个人继续第一个人动作，依次类推，一个回合算一次。

一、组织

1.教师示范---讲1、两人一组随意站解---示范

位根据动作示范进2、学生尝试练习。行模仿练习。

教师巡回观察，个2集合，探讨交流跳别指导

绳方法、相互学习，3、教师引导学生相认真体会摇绳的动互探讨，交流跳绳作，注意连贯、有节方法学习经验，解奏感。

1、

放音乐，随音乐轻松愉决学习过程中的出3、一帮一。挑战成快学习双人360°旋转跳

2、

互助一带一学习

3、创新双人跳绳的多种方法

现的问题及困功的学生带上发带，难。

帮助未会的学生挑4、请跳得好的同学战成功

到前面表演

5、验收成果

4、请组合展示创新

结

束

部

分

跳绳法。

1、放松。（舞蹈:虫儿飞）

1、教师跟随音乐示

2、集合、整队、小结。

4、回收器材

5、师生再见，下课

范与学生共同放松

1、学生跟随音乐轻2、小结

松缓慢放松。

心率（次） 生理负荷预计

200

180 160 140 120 100 80

0 5 10 15 20 25 30 35 40

时间（分钟）

脉搏

平均心率138次/分

运动指数1.7

练习密度32%

双人360°旋转跳教学反思

本课以随音乐节奏练习为切入点，引导学生跟随音乐节拍进行身体节奏练习，既活跃了课堂氛围、激发了学生的兴趣，又为后面的双人合作跳绳作好铺垫

在教学中如何调动学生的积极性是我首先要突破的难点。为此我在开始部分热身活动时创设了小兔子音乐舞会，让学生跟随音乐尽情舞动达到热身效果，接着创设情景过山洞，为本节课内容做好铺垫，为解决教学重难点，本课围绕发展学生合作跳绳能力，在教学中，突出学生主体地位，并发挥教师主导作用，先后通过:自主尝试合作跳绳、师生展示合作跳并导入教学内容、讲解示范、两人合作体验、节奏练习、提高练习、交换搭档一帮一互助合作练习、合作挑战、合作创新跳等环节，及时激励与表扬，为学生合作练习创造活跃的学练环境，让学生在循序渐进中掌握双人合作跳绳的动作技术。

但本节课的教学依然存在一些问题：

1、教学内容涉及的练习密度相对来说有点大，学生一节课都在跳与跳中进行着活动，相对休息调整的时间有些少，所以一节课下来学生显得有些累。

2、在两人合作跳绳的教授中，教学方法有些单一，过多注重了学生的练习成果，而忽视了学生的体验感受。

3、知不足才能谈进步，我会针对自己课堂中存在的问题思索努力的方向和方法，希望每一节课堂都是在进步中成长。