资料摘要
《练习二》教学设计咸阳市渭城区果子市小学王芮【教学内容】北师大版小学数学教材二年级下册第32—33页“练习二”【学情分析】本节课是在学生学习了“万以内的数的认识”“万以内数的读写”“万以内数的大小比较”及“大数的实际意义及估数”这些知识的基础上进行教学的。【教学目标】1.通过本次教学活动,帮助学生系
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：练习二
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 178
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-17 15:19:00
- 来源学校
- 学校：咸阳市渭城区果子市小学
第 1 页，共 1 页
练习二课件配套优秀公开课教案设计(共3页)
未知
摘要：暂无摘要
关键词：练习二课件配套优秀公开课教案设计(共3页)
正文
《练习二》教学设计咸阳市渭城区果子市小学王芮【教学内容】北师大版小学数学教材二年级下册第32—33页“练习二”【学情分析】本节课是在学生学习了“万以内的数的认识”“万以内数的读写”“万以内数的大小比较”及“大数的实际意义及估数”这些知识的基础上进行教学的。【教学目标】1.通过本次教学活动,帮助学生系统梳理本单元的知识内容,初步提高学生的分析、总结能力。2.会读写万以内的数,并掌握比较万以内数大小的方法,能够用符号表示万以内数的大小。3.体会生活中有大数,感受大数的意义及学***数的必要性。【教学重难点】重点:掌握比较万以内数大小的方法,能用符号表示万以内数的大小。难点:万以内数的读、写,数位的意义及估数的方法。【教学准备】数位表【教学过程】一、知识梳理1、万以内数的认识(认识计数单位“千和万”)
2、万以内数的读写3、万以内数的大小比较4、大数的实际意义及估计二、系统复习1、万以内数的认识(认识计数单位“千和万”)一个一个地数,10个一是()十个十个的数,10个十是()一百一百的数,10个一百十()一千一千的数,10个一千()2、万以内数的读写先做练习题再总结万以内数的读法和写法。3、万以内数的大小比较先复习万以内数的大小比较方法,再进行练习。4、大数的实际意义及估计先复习估数的方法,在进行练习。三、巩固练习数学书32页的练习题。四、课堂小结通过这节课的学习活动,你有什么收获?板书设计:练习二
知识梳理1、万以内数的认识(认识计数单位“千和万”)2、万以内数的读写3、万以内数的大小比较4、大数的实际意义及估计
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-17 15:19:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 178
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_181
来自：学校：咸阳市渭城区果子市小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：练习二课件配套优秀公开课教案设计(共3页)是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。