1 吃水不忘挖井人公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

资料摘要

吃水不忘挖井人教学目标:1.学会“吃、主、叫”等7个生字。会写“忘、井、村”等13个字。2.正确流利地朗读课文,了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹。3.初步懂得饮水思源的道理。教学重点:1.认识生字新词,朗读课文。2.了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹。教学难点:初步

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 吃水不忘挖井人

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2026-05-04 16:17:36

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学校：龙王乡代寨小学

1 吃水不忘挖井人公开课教案（教学设计）

未知

2026-05-04 16:17:36

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关键词：1 吃水不忘挖井人公开课教案（教学设计）

正文

吃水不忘挖井人

教学目标:

1.学会“吃、主、叫”等7个生字。会写“忘、井、村”等13个字。

2.正确流利地朗读课文,了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹。

3.初步懂得饮水思源的道理。

教学重点:

1.认识生字新词,朗读课文。

2.了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹。

教学难点:

初步懂得饮水思源的道理。

教学准备:

生字词卡片,课件

教学时数:

2课时

教学过程:

第一课时

学习内容:初读课文,了解文章的主要内容,读准生字生词,读通顺课文。

一、观看视频导入、揭题:

板书课题,质疑问难。

预设:谁挖井?谁吃水?水是怎样的?怎么挖井的?为什么不忘挖井人?

二、初读课文,了解文章的大体内容。

1.给学生充分的时间,自由读课文,教师听学生读课文,并提示学生用自己喜欢的方式充分地读书。

2.生字纠错。

(1)抽读要认识的生字生词

(2)指名分段课文。

A 分段读课文,指导学生通顺、流利地读书。

B 指名读全文,正确、通顺、流利的读书。

C 自由读书,思考提出的问题哪些是可以回答的?

D 概括文章的主要内容。

说说文章写的是谁干什么?

3、没有弄明白的问题下节课继续学习。

三、学习生字,书写练习。

1.说说本课的生字哪些是可以自己学会的,你怎么记住它们?

2.在田字格中书写这些生字的时候要注意什么?

3.自己挑选简单的字书写。

教师可提示学生容易书写出错的字。

4.学生练习书写。

四、课后作业。

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 吃水不忘挖井人公开课教案（教学设计）