第二节 多媒体技术教案设计

第二节

多媒体技术

教学目标：

1、

知识与技能

1）

了解媒体的概念和分类，理解多媒体的内涵和特征。

2）

学习各种媒体的数字化表示和存储的一般知识

3）

了解数据冗余和压缩的简单原理

4）

初步认识多媒体技术的应用和发展进程

2、

过程与方法

1)

能从日常的生活和学习中感受各种媒体及其作用

2)

能从实践中归纳多媒体的含义和分析多媒体的特征

3)

能理解媒体信息数字化表示的方式及数字化的原理，能合理选择媒体信息数字化表示的形式

4)

能说出多媒体技术的现状与发展趋势

3、

情感态度与价值观

1）

体验媒体和多媒体所包含的文化内涵

2）

关注多媒体技术对人们的学习、工作、生活的影响，辩证的认识媒体和多媒体技术对社会发展的影响

3）

宏观的思考多媒体技术的发展前景，建立信息技术的科学发展观。

教学重点和难点

1、

教学重点：

1）

理解媒体数字化表示的原理以及压缩的相关知识

2）

了解多媒体技术发展进程，思考多媒体技术的发展未来

2、

教学难点：

1）理解数据冗余和压缩的简单原理

教学环境：网络教室、多媒体教学系统

教学准备：各种媒体素材

教学过程

教学程序

情景创设

教师活动

提问：在我们身边哪些信息是数字化的？哪些信息信息是非数字化的，数字化的信息有什么特点？

学生活动

回答问题：

1、

光盘中的数据、磁盘中的数据等是数字化的；报刊、书籍、照片等是非数字化的。

2、

数字化的信息能够在计算机中进行处理

设计目的

由于在上学期《信息技术基础》教学中已经学习了数字化的相关基础知识，通过复习提问，引领学生进入学习情景

通过详细讲解文本信息数字化的方法，让学生理解文本信息在计算机内部的存储和转化方法。掌握ASCII码、文本信息的数字化

1、

文本是一种用文字、数字和认真听讲，理解掌握文本符号表达信息的方式。为了信息的数字化方法

用计算机对文本信息进行1、

ASCII码，用一个字处理，人们对文本中常用的节的低7位表示，共文字、数字和符号等进行了128个编码，分别表数字化编码，即字符代码。

示大写英文字母、小2、

国际通用的信息交换字符写英文字母和西文标

代码是ASCII码，即美国标准信息交换码。

3、

GB2312《信息交换用汉字编码字符集》，一个汉字用两个子节存储，收录6763个汉字

4、

GB18030-2000收录两万多字。

图形信息的数字化

点符号等

2、

GB2312码，汉字编码采用区位码，汉字分94个区，每个区94位，每个汉字有区号和位号惟一确定

3、

GB18030-2000收录2万多字，与GB2312码兼容

GB2312码、GB18030-2000码等几种编码原理。

使用计算机描画各种图形，计算认真听讲，阅读教材理解机会记录我们画的直线、曲线、图形信息数字化的方法

颜色、位置和形状等内容，并将他们转换成一系列绘图指令，以文件形式存储，形成矢量图。

引导学生阅读教材图像部分，掌握以下问题：

1、

概念：位图、像素

2、

位图的缺点

图形文件的压缩

通过阅读教材掌握以下内容：

1、

位图：由许多点组成的点阵图，我们称它为位图。

像素：构成位图的点称为像素

2、

位图的缺点

1）

位图的放大和缩小都会引起像素的增加和减少，这样会使原有图像的线条和形状变得参差不齐，出现失真

2）

数据量大

回答问题：

3、

在计算机中文本信息使用字符编码表示。图形使用矢量图存储。图像使用位图表示

4、

还有声音、视频、动画等

认真听讲，理解掌握以下内容

1、

数字音频采样过程

2、

数字音频量化方法及过程

通过讲解让学生理解图形信息数字化的方法

图像信息的数字化

通过以上讲解，学生基本掌握学习方法，让学生自学，培养他们的自主学习能力。

情景创设

提问：文本信息、图形信息、图像信息是如何数字化的。

那我们身边还有那些信息形式呢？

通过复习提问，引领学生进入学习情景

声音信息的数字化

5、

数字音频

声音的数字化包括采样和量化两个步骤

1）采样频率越高，声音质量越好

通过讲解使学生掌握声音信息的数字化方法。

通过练习并存储加强记忆

2）量化位数越多，声音质量越好

量化方法：一类均匀量化，另一类非均匀量化。

声道数也决定音频数字化质量

6、

MIDI音乐

a)

记录发声的信息，包括音符的定调、开始音符、演奏音符的乐器、音符的音量和时间等指令

b)

修改方便、体积小等优点

3、

数字音频声道数

4、

数字音频存储量的计算方法：采样频率*量化位数*声道数/8 5、

MIDI音乐的特点

浏览配套光盘中关于声音处理软件的介绍后作如下练习：

1、

从网上下载一个免费的音乐处理软件，安装并使用它。

2、

记录该软件能够处理的文件格式，并将结果存入电子学习档案袋中。

通过讲解和练习让学生理解视频数字化的方法

视频信息的数字化

6、

数字视频

1、

从网上下载一个免费计算机通过视频采集设备对视的数字视频文件格式频信号进行扫描，然后通过采转换软件，安装并使样、量化和编码生成数字视频。用。

数字视频由一系列帧组成，每帧2、

记录该软件能够处理是一副静止的图像。

的视频文件格式，并7、

数字视频文件的压缩

将结果存入电子学习MPEG标准

档案袋中

8、

数字视频文件格式

MPEG格式、AVI格式、MOV格式

网络上流式视频文件，例如asf格式的文件

动画

以流行动画示例片段展示，讲解

认真听讲，掌握以下内以身边实例为1）

二维动画

容。

例，引发学生兴2）

三维动画

常用的计算机动画文件趣。

格式主要有用于网络传输的GIF格式和SWF格式与可支持三维动画的FLI格式和FLC格式等。

多媒体技术的发展是一个不断发展和不断完善的过程。它经过了起步阶段和标准化阶段，现在已进入应用发展阶段。多媒体技术的发展已成为信息技术发展的重要组成部分。

1、

起步阶段

多媒体技术起源于20世纪80认真领会多媒体技术的发展是一个不断发展和不断完善的过程

引领学生进入学习情景

情景创设

过程讲解

认真听讲，理解掌握以下内容

通过讲解使学生掌握声音信息的

年代初期。

2、

标准化阶段

从20世纪90年代开始，多媒体技术逐渐成熟

3、

应用发展阶段

（1）

多媒体数据库

多媒体数据管理系统仍处于研制开发阶段。

多媒体数据库管理系统能够将多种媒体统一起来，支持对各种媒体信息的语义查询和检索，这是多媒体技术未来发展的方向之一。

（2）

多媒体通信

主要解决多媒体数据的压缩和网络高速数据通信的问题。

（3）

超媒体

由网状结构中的文本快发展而成的多媒体信息，即：用超文本结构组织的多媒体信息。

（4）

多媒体创作工具与应用

4、

多媒体技术发展趋势

（1）

智能化

（2）

虚拟现实技术

总结归纳

将各知识点归纳总结

4）

多媒体技术的发数字化方法。

展

通过练习并存储5）

多媒体技术应用加强记忆

有初步的认识。

总结归纳

讲学习体会存入电子学习档案袋中

通过总结归纳，使学生对知识重点加深了解，形成知识链

课后随笔：如能动画演示媒体数字化过程就更形象直观了。