和大人一起读：狐狸和乌鸦教学目标｜教案在线预览

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和大人一起读《狐狸和乌鸦》教学设计教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,初步复述课文。2..理解课文内容,品味狐狸对乌鸦说的三次话,使学生懂得喜欢听奉承的话容易上当受骗的道理。教学设计:一、谈话激趣,导入新课1.出示狐狸和乌鸦的图片。小朋友们,这节课老师给你们带来了两个小动物。瞧,他们是谁呀

资料类型：教学教案文档

所属课文：和大人一起读：狐狸和乌鸦

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2018-05-11 18:03:00

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学校：陇县西大街小学

和大人一起读：狐狸和乌鸦教学目标

未知

2018-05-11 18:03:00

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关键词：和大人一起读：狐…教学目标

正文

和大人一起读

《狐狸和乌鸦》教学设计

教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文,初步复述课文。

2..理解课文内容,品味狐狸对乌鸦说的三次话,使学生懂得喜欢听奉承的话容易上当受骗的道理。

教学设计:

一、谈话激趣,导入新课

1.出示狐狸和乌鸦的图片。

小朋友们,这节课老师给你们带来了两个小动物。瞧,他们是谁呀?快与他们打个招呼吧!

2.课件展示狐狸乌鸦简介,突出狐狸的狡猾,乌鸦的丑和叫声的难听。

看看他们之间会发生什么故事

二.借助拼音自读课文。

1. 学生借助拼音读文章。

2. 课件出示学生认读有困难的字及拼音,馋,转,赔,叨,溜(liu).指名学生读和领读。

3. 指名学生分段领读。

三.再读课文,认识文中动物特点。

1.课件播放范读,要求学生学会聆听,注意听读文章的语气。

教师点拨:狐狸怎么骗乌鸦的?说乌鸦喜欢听的话,所以要用讨好巴结的语气读。

2.分角色朗读:a学生读旁白和乌鸦,老师读狐狸。

b女生读旁白和乌鸦,男生读狐狸。

3.教师引导学生了解狐狸的狡猾和乌鸦的愚笨。

四课本剧表演,体会故事情感及道理。

1.邀请学生上台表演,旁白一人,大树,狐狸,乌鸦各一人,共四名学生。

教师拿出提前准备的头饰。

2.师问:你想对台上或文中的狐狸和乌鸦说什么吗?学生自由畅谈,围绕狐狸的狡猾和乌鸦的愚笨批评,劝告即可。

3.读了文章,你明白什么道理?大胆的说说!(引导学生说出不要轻信花言巧语,防止上当受骗)。

五.拓展延伸。

师范读《乌鸦和狐狸续篇》(课件展示文章),加深学生形象。

六.布置作业1将课文讲的故事讲给身边的小朋友听。

2. 把《乌鸦和狐狸续篇》讲给爸爸妈妈听。

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：狐狸和乌鸦教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：狐狸和乌鸦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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