全章复习与测试优秀教学设计说课稿

第二节

生物膜的流动镶嵌模型

第三节

物质跨膜运输的方式

一、教学目标

1.了解生物膜结构的探索历程。

2.说出流动镶嵌模型的基本内容。

3.说出自由扩散，协助扩散和主动运输的区别

4.描述胞吞和胞吐。

二、教学重难点

1.说出自由扩散，协助扩散和主动运输的区别。

1.辨别自由扩散，协助扩散和主动运输以及胞吞胞吐的实例。

三、教学方法

传授法，比较法，练习法相结合

四、教学过程

(一) 复习上一节的知识点内容。

1．生物膜的流动镶嵌模型（组成，结构，特性）

2.物质进出细胞方式的比较：

实例：

(1)自由扩散：水、甘油、乙醇、乙二醇、苯、CO2、O2、脂质、

尿素等。

(2)协助扩散：红细胞吸收葡萄糖、动作电位形成时Na＋内流等。

(3)主动运输：小肠吸收无机盐、葡萄糖、氨基酸等。

(4)胞吞：白细胞吞噬病菌等。

(5)胞吐：分泌蛋白的分泌、神经递质的释放等。

（二）练习巩固

1．考题诊断：

(1)(2014·新课标全国卷ⅠT1C)甘油是极性分子，所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜。(

) (2)(2013·新课标全国卷ⅠT30改编)已知骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上的载体蛋白转运葡萄糖的过程不消耗ATP，则葡萄糖进入骨骼肌细胞内的运输方式是协助扩散。(

) (3)(2012·江苏高考T1C)主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定。(

) (4)(2011·重庆高考T1C)水分子和钾离子以自由扩散方式进出轮藻细胞。(

) 2．易错诊断：

(1)人红细胞吸收胆固醇与吸收葡萄糖的相同点是需要载体蛋白协助。(

) (2)除去细胞膜上的蛋白质不会影响对离子的吸收。(

) (3)新生儿从乳汁中获得抗体需要消耗能量。(

) 3.(必修1 P73图形改编)如图表示的是一个动物细胞内外不同离子的相对浓度，根据图中提供的信息，判断下列说法正确的是(

) ①细胞通过主动运输的方式排出Na＋和Cl－

②细胞通过主动运输的方式吸收K＋和Mg2＋

③细胞通过协助扩散的方式吸收K＋和Mg2＋

④细胞通过协助扩散的方式排出Na＋和Cl－

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

4.高考真题演练

（1）．(2016·新课标全国卷Ⅰ)离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是(

) A．离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散

B．离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的

C．动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率

D．加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率

(2)．(2017.海南单科)将生长状态一致的某种植物幼苗分成甲、乙两组，分别移入适宜的营养液中在光下培养，并给甲组的营养液适时通入空气，乙组不进行通气处理。一定时间后学.科网测得甲组的根对a离子的吸收速率远大于乙组的。关于这一实验现象，下列说法错误的是

（

）

A．给营养液通入空气有利于该植物的生长

B．根细胞对a离子的吸收过程属于自由扩散

C．根细胞对a离子的吸收过程有能量的消耗

D．根细胞的有氧呼吸有利于根对a离子的吸收

(3)．(2017.海南单科)为研究植物细胞质壁分离现象，某同学将某植物的叶表皮放入一定浓度的甲物质溶液中，一段时间后观察到叶表皮细胞发生了质壁分离现象。下列说法错误的是

A．该植物的叶表皮细胞是具有液泡的活细胞

B．细胞内甲物质的浓度高于细胞外甲物质的浓度

C．细胞液中的H2O可以经扩散进入甲物质溶液中

D．甲物质和H2O能自由通过该叶表皮细胞的细胞壁