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Unit 2 My Schoolbag第五课时B Let's learn一.教学目标1 能够听、说、认读candy, key, toy, notebook.2 能够运用句型What’s in the schoolbag?进行问答,熟练描述书包中各种各种物品的名称。二.教学重点能够听、说、认读本课所学
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C优质课教案设计
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关键词：C优质课教案设计
正文
Unit 2 My Schoolbag
第五课时B Let's learn
一.教学目标
1 能够听、说、认读candy, key, toy, notebook.
2 能够运用句型What’s in the schoolbag?进行问答,熟练描述书包中各种各种物品的名称。
二.教学重点
能够听、说、认读本课所学的四个单词及短语,能够熟练描述书包中的各种物品的名称。
三.教学难点
关注名词的复数形式的形式和读音。
四.课前准备
相关实物 ,图片, 幻灯片
五.教学步骤
1 Warm-up
(1)Fre talk
(2)Sing the song “My schoolbag”
2 Preview
Guessing game.( What’s in Zoom’s schoolbag?)(复习maths book, English book, Chinese book, storybook. )
3.Presentation
Let’s learn
(1)Look and say:
What’s in the schoolbag?
Look, a notebook.( Take out a notebook.)
运用自然拼读法引导学生拼读“notebook”、齐读、指名读、小组读To learn the words “candy, toy, key” by the same ways.
(2)区别“candy, toy, key”的单复数形式。
candy—candies toy—toys key--keys
(3)Listen and repeat.
(4)Read in groups.
4.Consolidation and extension
A、单词竞赛
(1)看图抢读读单词
(2)游戏:打地鼠
B、 Draw and say
(1) T: You have a schoolbag. What’s in your schoolbag? Please draw.
(2) T: What’s in your schoolbag? Talk in groups.
(3) Talk in front of the classroom.
5. Homework
Read the words and the dialogue.
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