丑小鸭教案3｜教案在线预览

资料摘要

《丑小鸭》教学设计桂东县沤江第一完全小学张健芳所属内容:三年级上册第26课第二课时教学目的与要求:知识与技能:1、理解课文内容,了解丑小鸭的成长过程。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、培养学生的朗读能力,理解感悟能力,口头表达能力和想象能力。过程与方法:以学生为主体,变“教教材”为“用教材”,

资料类型：教学教案文档

所属课文：丑小鸭

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2018-05-28 10:03:00

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学校：桂东县沤江第一完全小学

丑小鸭教案3

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关键词：丑小鸭教案3

正文

《丑小鸭》教学设计

桂东县沤江第一完全小学张健芳

所属内容:三年级上册第26课第二课时

教学目的与要求:

知识与技能:

1、理解课文内容,了解丑小鸭的成长过程。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、培养学生的朗读能力,理解感悟能力,口头表达能力和想象能力。过程与方法:

以学生为主体,变“教教材”为“用教材”,灵活用“图”,灵活用“文”,引导学生通过各种形式的朗读,提高学生的朗读能力和理解感悟能力,通过说话、想象、表演等提高学生的口头表达能力和想象能力。

情感态度价值观:

1、激发学生克服困难、积极向上的信心和力量。

2、教育学生正确认识自己,对丑小鸭的命运产生同情心。

3、让学生懂得要从小和善待人,互相尊重。

教学重点:

正确、流利、有感情地朗读课文

教学难点:

了解丑小鸭的成长过程,从中领悟道理

教具、学具准备:

多媒体课件、DVD光盘、课本剧表演道具

教学方法:

以读为本,鼓励评价;自主探究式、讨论式教法,拓展想象法教学过程:

一、创设情境,激发兴趣,导入新课(多媒体展示)

二、整体感知课文

1、学生重新排列打乱了顺序的四幅图(课件展示)。

2、讨论交流:课文告诉我们一件什么事?

三、朗读发现,深化理解,拓展想象

(一)用自己喜欢的方式读课文,读好后,读给身边的同学听。

(二)汇报朗读,教师相机指导,深化理解。

1、学习写丑小鸭可怜的部分

(1)引导学生找出相关段落、词语。

(2)多种形式朗读,读后评价。

(3)戴头饰表演:这些欺负丑小鸭的人会怎么说?怎么做?

(4)想象说话:丑小鸭还会来到哪些地方?他除了找吃的,还在找些什么?

2、学习写“美丽”的部分

(1)课件展示相关内容。

(2)交流重点句子。

(3)朗读、表演读。

(4)戴头饰表演:丑小鸭变成美天鹅后,假如有一天他回到家中,碰到那些曾经欺负过他的人,他们又会互相怎么说?怎么做?

(5)评价鼓励,让学生从中受到熏陶、教育。

四、拓展延伸

1、播放DVD光盘资料,了解天鹅。

2、课后探讨:除丑小鸭外,其他的小鸭子也会变成美天鹅吗?

关于本教案的常见问题

Q：丑小鸭教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《丑小鸭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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丑小鸭教案3