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关键词：6和7的组成第二课时教案

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6和7的组成教学设计

利通一小陈居婕教学目标

1.使学生掌握6、7的组成

2.通过学生动手操作,亲历知识的形成过程,培养学生学习兴趣。

3.培养学生合作学习解决问题的能力

教学重点:掌握6和7的组成

教学难点:记忆6和7的组成

教具学具

1、卡片若干2、磁力贴

教学过程

一、创设情境,引入新课

师:老师带了一些花去小猪佩奇家做客,数一数有多少朵花?

学生齐数共有几朵。

二、问题引领

1、6的组成:

(1)、有2个空花瓶,试着把这些花分装到2个花瓶中,请同学们帮帮忙把它们分成两组该怎样来分?

操作要求:1、数出6朵花,分成两组。

2、分完后两人交流分法。

教师找同学到黑板上来把6朵花分成两组

(2)、引导整理得出6组成,

(重点强调:6可以分成1和5,可以分成2和4,可以分成3和3)并引导发现规律、帮助记忆。

(3)、引导学生有序记忆

小组记忆,开火车记忆。

6可以分成1和5,1和5组成6……

2、学习7的组成

(1)、把7个水果分成两组该怎样分?下面的同学。

让学生拿出7张卡片,把它们分成两堆,并把分得的结果记录出来,有几种分法? (2)、学生汇报,教师板书

汇报展示后引导学生选择好的方法归纳记忆7的组成。

3、引导学生记忆7的组成……

三、拓展练习。

1、游戏---上火车找朋友找朋友

⑴能组成6的两个数用线连起来。

2 1 3

5 3 4

⑵能组成7的两个数用线连起来。

4 1 2

6 5 3

2、按要求填数

3、接着画一画。

五、课堂小结,通过这节课你都学到了什么?

6和7的组成第二课时教案

6和7的组成第二课时教案

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