资料摘要
4 猜字谜教学目标:1认识“相遇”等5个生字和又字旁:会写“红,字”等4个字2能根据谜面以及汉字特点猜出谜底,说说猜谜的依据。感受猜字谜的乐趣。3能借助拼音,正确认读第一则谜语的谜面一揭示课题1出示图片,让学生说说图片中的小朋友们在干什么?2今天老师也给小朋友们带来了几个小谜语幻灯片出示:(一)白天
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4 猜字谜说课稿【一等奖】
未知
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关键词:4 猜字谜说课稿【一等奖】
正文
4 猜字谜
教学目标:
1认识“相遇”等5个生字和又字旁:会写“红,字”等4个字2能根据谜面以及汉字特点猜出谜底,说说猜谜的依据。感受猜字谜的乐趣。
3能借助拼音,正确认读第一则谜语的谜面
一揭示课题
1出示图片,让学生说说图片中的小朋友们在干什么?
2今天老师也给小朋友们带来了几个小谜语
幻灯片出示:
(一)白天出现,晚上不见,又红又圆照亮地面(太阳)
(二)池里不见水,地上不见泥。(也)
(三)一个人站在大树下。(休)
3出示《猜谜小窍门》
猜谜语动脑筋
认真读仔细想
谜底就在话里藏
二揭示课题
老师:今天我们就来学习新课板书:4猜字谜
请你们借助拼音把第一则谜语读通顺,找出藏在迷语中的生字,并读正确。
1多种形式的读课文(男生读,女生读,齐读,个别读)
2出示带读字
3出示要写的字,分析字形,写字
4学习生字后再读课文
5老师:课文里有词语把我难住了
(1)“相遇”是什么意思?
(2)“及时雨”什么意思,谁能说说?
(3)你猜出这个谜语了吗?
(4)你是怎么猜出来的?
板书:禾火
秋
6出示“秋天”的景色,秋天美不美?你能用秋天说一句话吗?三游戏环节
老师出字谜:1山上还有山
2 十张口
学生出字谜(省略)
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5ygggwenku_12016
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关于本教案的常见问题
Q:4 猜字谜说课稿【一等奖】是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《4 猜字谜》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。