8 彩色的梦教案3｜教案在线预览

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《彩色的梦》教学设计这是一首儿童诗,充满了童趣的想象,用彩色的笔画出彩色的梦,文中通过想象运用了大量的拟人句,和比喻句生动形像的描绘童年的色彩。教学目标1、能正确认读本课的9个生字。能正确书写“彩、梦”等9个字,正确读写“彩色、脚尖、森林、雪松”等词语。2、会有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的诗句。3

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 彩色的梦

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2018-05-17 14:26:00

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学校：蓝田县汤峪镇高堡小学

8 彩色的梦教案3

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关键词：8 彩色的梦教案3

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《彩色的梦》教学设计

这是一首儿童诗,充满了童趣的想象,用彩色的笔画出彩色的梦,文中通过想象运用了大量的拟人句,和比喻句生动形像的描绘童年的色彩。

教学目标

1、能正确认读本课的9个生字。能正确书写“彩、梦”等9个字,正确读写“彩色、脚尖、森林、雪松”等词语。

2、会有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的诗句。

3、理清文章的主要内容,展开想象,能仿照文中的方式写句子。

4、培养学生的想象力,提高学生的表达能力。

重难点

正确、流利地朗读课文。会认读生字词。

理清文章的主要内容,展开想象,能仿照文中的方式写句子。

第一课时

一、故事激趣,导入新课

1、你做过梦吗?在梦中都梦到了什么?今天有一位小朋友,他有一大把彩色的梦。

2、板书课题:《彩色的梦》,学生齐读课题。

二、初读课文,认识生字新词

1.课件出示读书要求,学生按要求读文识字:

(1)把课文读通顺流利,不通顺的地方反复读几遍。

(2)圈画出本课的生字新词,认清字形,借助拼音,读准字音,借助工具书理解词语意思。

(3)在小组内交流识字方法。

2、学习生字。

(1)课件出示本课9个生字,学生齐读,指名读。

(2)重点指点读音:坪(后鼻音)、囱(平舌音)

(3)重点指点字形:

上下结构:盒

左右结构:聊、坪、郁、拉、般、精、叮、咛

3、出示生词:彩色、脚尖、森林、雪松、歌声、苹果、精灵、季节(个别读、小组间互相检查读一读。)

把字词带到课文中读一读,做到正确流利。

三、再读课文,了解内容

1、数数这篇课文共有几个小节?其中哪些小节是在描写彩色的梦?其它小节又写了什么?

小组讨论,统一意见。

2、有不同意见讨论一下。

3、不能解决的和大组长讨论。

小结:彩色的梦——是用彩色的笔画出的,有草坪、有野花、有天空、有森林、有雪松、有小鸟、有小屋、有太阳……

四、指导书写

1、小组讨论如何记忆字形,如何把字写好看。

2、指导重点字的书写。

重点指导:般要与船区分开

蓝要与篮区分开。

五、课堂练习

我的彩色梦境,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛,在溪水流动……有……有……还有……

关于本教案的常见问题

Q：8 彩色的梦教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 彩色的梦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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