1 春夏秋冬ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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《春夏秋冬》教学设计教学目标1.认识13个汉字,正确书写7个汉字。2.正确、流利、有节奏地朗读词语和短语,想象它们描绘的美景并理解其意思。3.了解大自然一年四季的不同景观,激发学生对大自然的热爱之情。教学重点:识字写字,认读短语。教学难点:初步认识四季的季节特点和美丽的大自然,激发学生对生活的热爱之

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 春夏秋冬

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2018-03-20 13:57:00

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学校：大西韩乡大寺上小学

1 春夏秋冬ppt配套教案板书设计

未知

2018-03-20 13:57:00

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关键词：1 春夏秋冬ppt配套教案板书设计

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《春夏秋冬》教学设计

教学目标

1.认识13个汉字,正确书写7个汉字。

2.正确、流利、有节奏地朗读词语和短语,想象它们描绘的美景并理解其意思。

3.了解大自然一年四季的不同景观,激发学生对大自然的热爱之情。教学重点:识字写字,认读短语。

教学难点:初步认识四季的季节特点和美丽的大自然,激发学生对生活的热爱之情。

教学过程:

第一课时

一、出示图片,精彩导入

1.师导入:我们一年有四个季节,他们是春、夏、秋、冬,今天我们一起学习一下这四个季节吧!(指名学生朗读,注意读准字音。)

2.出示有关春、夏、秋、冬的四幅图片,给予学生直观的认识。

3.学生结合生活实际自主交流对这四个季节的了解。

二、初读课文,精心自学

1.学生自主观察课文插图,借助汉语拼音朗读词语和短语,多读几遍,并与同桌互相检查朗读情况。

2.检查学生的自读情况。师出示词语卡片“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”,指名学生认读,强调“风、霜”是后鼻音,“春”是翘舌音。

3.图文结合,理解词语。

(1)师引导学生观察图片,用自己的话说一说图上都有什么。

(2)指名学生交流,在此过程中,引导学生把句子说清楚,读完整。

(3)师适当小结指导:春风姐姐吹了一口气,就染绿了大自然;夏天是个急性子,经常会下起暴雨;秋天天气变凉,小草和树叶上会结霜;冬爷爷送来了雪花的礼物,小朋友们堆雪人,打雪仗,玩得可开心啦!再次出示词语卡片,学生齐读。

三、认读短语,巩固识字

1.学生自读四个短语,读准字音,同桌相互检查。

2.指名学生朗读,注意正音:“吹”是翘舌音,“落、降、飘”都是三拼音节,要读准确。

3.引导学生发现四个短语和刚才学习的四个词语有什么不同之处,学生比较交流,师小结:不同之处是短语比词语多了一个字,这个字都是表示动作的。

4.学生再读短语,结合自己的理解配上相应的动作。

5.指导学生朗读短语,并配上相应的动作,说说这四个动作的不同之处。

6.师小结:春风很轻很温柔,所以用了“吹”;夏雨很有力气,从空中往下掉,所以用了“落”;而秋霜是因为气温下降才形成的,所以用了“降”;雪花就像快乐轻盈的小天使,在天空中飘来飘去,所以用了“飘”。

7.学生练习有节奏地朗读这四个短语。

四、指导生字书写

1.出示本节课要求会写的四个生字:春、风、冬、雪

2.学生自主观察,交流识记方法和写字要领。

3.师范写,生观察书空后自主描红、临写。

4.师巡视指导,强调学生正确的握笔姿势和坐姿。

五、精准总结

同学们,这节课我们认识了春、夏、秋、冬四个季节,了解了他们各自的特点,还认识了很多有趣的汉字朋友,收获可真多呀!

六、布置作业

1、书写生字

2、背会课文

关于本教案的常见问题

Q：1 春夏秋冬ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 春夏秋冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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