1 小蝌蚪找妈妈ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

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1 小蝌蚪找妈妈ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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关键词：1 小蝌蚪找妈妈ppt配套的教学设计方案

正文

第二课时

教学目标:1、正确流利朗读课文。

2、理解课文,了解小蝌蚪的生长变化过程。

3、通过小组合作学习活动培养学生的合作意识及主动探索精神。

教学重点:有感情地朗读课文。

教学难点;理解课文,了解小蝌蚪的生长变化过。

一、图文对照,读讲第二自然段

1.出示课文第二幅插图问:过了几天,小蝌蚪有什么变化?再结合课文,说一说。

2.继续观察:小蝌蚪遇见了谁?它会说些什么?会怎样想?再结合课文阅读,找出有关句子,再回答。

理解这一自然段着重领会“长出了两条后腿”“捕食”“迎上去”以及鲤鱼妈妈讲的青蛙特征“四条腿”“宽嘴巴”。

(1)结合看图,弄清蝌蚪先长出两条腿的位置。

(2)捕食:捉取食物。

(3)迎上去:正面主动上前叫“迎”,在这里表示有礼貌,也表示鲤鱼是迎面而来。

3.指导朗读:要读出孩子问话时那种天真的语气。鲤鱼妈妈要读出亲切、长辈式的语气。

过渡语:小蝌蚪听了鲤鱼妈妈的话以后,有没有找到自己的妈妈?

二、学习第三自然段

1.用学习第二自然段的方法试着学学第三自然段,先试说图意然后图文对照,读读第三自然段,说说你读懂了哪些词和哪些句子?最后小组讨论,交流意见。

2.体会:“追上去”表明小蝌蚪和乌龟前进的方向相同,也表现了小蝌蚪知道妈妈的特征和位置后急于找妈妈的心情。

3.解决疑点:为什么小蝌蚪错把乌龟当妈妈?联系第二自然段鲤鱼妈妈介绍的特征来体会。主要原因是小蝌蚪了解妈妈的特征不全面。

4.引申拓展:我们平时看事物要全面,做深入细致的调查,否则就会闹笑话。

5.听录音,指导朗读第三自然段。要读出小蝌蚪找妈妈那种急切的心情,要读出乌龟和蔼可亲的语气。

三、学习理解第四、五自然段

1.小组讨论:通过看图和朗读第四、五自然段,你又学会了什么?小蝌蚪怎样找到妈妈的?它们的妈妈是谁?

2.品析重点词语:比较“游过去”与“迎上去”“追上去”的不同,体会小蝌蚪找到妈妈那种高兴的心情。表明青蛙是“蹲”在荷叶上,小蝌蚪不急着追赶,也说明小蝌蚪认准了青蛙是自己的妈妈,已对妈妈的长相有了全面了解,相信自己不会认错了,所以不慌不忙。

3.引导学生思考小蝌蚪是怎样认出妈妈的?回顾鲤鱼和乌龟所介绍的特征与青蛙妈妈的样子相符合,这回小蝌蚪了解全面了,所以找到了妈妈。

4.说说这两自然段主要讲什么?

5.学生自由读课文,体会思想感情,练习朗读。

四、学习第六自然段

1.齐读第六自然段。

2.进行思想教育,引申拓展,通过学习第六自然段,你懂得了什么?(进行保护青蛙的教育)

五、练习,巩固

投影出示练习题:

1.小蝌蚪先长出两条________,过了几天,长出两条________,又过了几天,________变短了,后来尾巴不见了,成了________。

正确答案:后腿、前腿、尾巴、青蛙。

2.青蛙四条腿,________嘴巴,________一对大眼睛,披着________,露着________。

正确答案:宽、鼓着、碧绿的衣裳、雪白的肚皮。

五、布置作业

小青蛙一找到妈妈,就跟妈妈学捉害虫的本领。他们天天捉害虫,一天能捉到多少害虫呢?我们也去探究一下,好吗?

六、板书设计

34 小蝌蚪找妈妈

长出后腿

↓

长出前腿↓

尾巴变短→不见了四条腿、宽嘴巴头顶上有两只大眼睛绿衣裳、雪白的肚皮

资料摘要

1 小蝌蚪找妈妈ppt配套的教学设计方案

1 小蝌蚪找妈妈ppt配套的教学设计方案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

1 小蝌蚪找妈妈PPT课件教学实录

1 小蝌蚪找妈妈课件国家一等奖课堂实录

1 小蝌蚪找妈妈PPT及配套板书设计及意图

1 小蝌蚪找妈妈PPT课件和优质课一等奖

1 小蝌蚪找妈妈PPT课件和教学设计实例

1 小蝌蚪找妈妈PPT课件和教案设计（一等奖）

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关于本教案的常见问题

Q：1 小蝌蚪找妈妈ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？