字词句运用+日积月累ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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语文园地五教学目标:1、知识目标:认识、积累字词;发现不同字的特点,帮助记忆。正确区分形近字和形声字,并正确运用。2、能力目标:通过读、背积累歇后语。3、情感目标:激发学生主动识字、词兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。教学重点:认识、积累字词;发现不同字的特占,帮助记忆。正确区分形近字和形声字,并正确运

资料类型：教学教案文档

所属课文：字词句运用+日积月累

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2018-06-06 09:29:00

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学校：鹤壁市明志小学

字词句运用+日积月累ppt专用说课稿内容

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关键词：字词句运用+日积月累ppt专用说课稿内容

正文

语文园地五

教学目标:

1、知识目标:认识、积累字词;发现不同字的特点,帮助记忆。正确区分形近字和形声字,并正确运用。

2、能力目标:通过读、背积累歇后语。

3、情感目标:激发学生主动识字、词兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。

教学重点:

认识、积累字词;发现不同字的特占,帮助记忆。正确区分形近字和形声字,并正确运用。

教学难点:激发学生主动识字、词兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。时间安排:两课时

第1课时

教学目标:

1、认识、积累字词;发现不同字的特点,帮助记忆。正确区分形近字和形声字,并正确运用。

2、激发学生生动识字、词兴趣。

教具准备:多媒体课件。

教学过程:

一、趣味识字。

1、学生自由读生字。(教师正音)

2、教师范读儿歌,学生跟读。

3、从这些字词里你们有什么发现?(每样东西都有它的用处)。

3、你能像这样说两句吗?(有笔能写字.有家才温暖…)

4、集体齐读儿歌。

二、我的发现。

1、学生自由读词语。

2、老师范读,学生正音。

3、你们民现了什么?

第一行字都是口字旁,(都和嘴有关;第二行字都是提手旁,和手有差;第三行字都是足字旁,都和脚有关。)

4、小组再读词语。

5、集体读词语。

三、字词句运用。

1、区分青和清,再和在。(学生回答,教师指导。)

2、学生独立完成“选一选,填一填”。

3、学生回忆音序查字法的过程。

4、独立完成字典查字的练习。学生汇报。

四、课堂总结。

同学们,这节课你有什收获?

第2课时

教学目标:

1、通过读、背积累歇后语。

2、培养学生阅读兴趣。

课前准备:多媒体课件。

教学过程::

一、复习导入。

1、阅读轻声词语。

2、谁还能说出一些轻声词语?(姐姐、孩子、灯笼…)二、日积月累。

1、学生自由读歇后语是。

2、教师简介歇后语。

3、你还知道哪些些歇后语。(学生自由回答)

4、集体齐读,学生背诵。

三、布置作业。

回家和爸爸妈妈一起阅读《孤狸和乌鸦)。

四、课堂总结。

学了这一课,你懂得了什么?

关于本教案的常见问题

Q：字词句运用+日积月累ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《字词句运用+日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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