资料摘要
二年级语文下册教学设计许村学校谢柏松教学内容:《中国美食》教学目标:1、通过认识各种美食,认识“菠、煎、腐”等16个生字,会写“烧、烤、炒”等8个生字。会写“美食、红烧、烤鸭、羊肉、炒饭”等词语。2、认识各种中国美食,了解其简单的烹饪过程。3、通过学习,让学生了解中国的美食文化,从而爱上中国的美食文
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- 所属课文:4 中国美食
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- 2018-04-24 00:37:00
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- 学校:歙县许村学校塔山教学点
4 中国美食ppt配套教案和课堂实录
未知
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关键词:4 中国美食ppt配套教案和课堂实录
正文
二年级语文下册教学设计
许村学校谢柏松
教学内容:《中国美食》
教学目标:
1、通过认识各种美食,认识“菠、煎、腐”等16个生字,会写“烧、烤、炒”等8个生字。会写“美食、红烧、烤鸭、羊肉、炒饭”等词语。
2、认识各种中国美食,了解其简单的烹饪过程。
3、通过学习,让学生了解中国的美食文化,从而爱上中国的美食文化。
教学重点:认识生字,会写生字新词。
教学难点:爱上中国的美食文化。
教学课时:两课时
教学过程:
第一课时
一、从美食引入。
1、说说你最喜欢的美食。
2、学生交流。
3、你会做这些美食吗?需要些什么材料?
4、引入新课:(4、中国美食板书课题读题)
二、初读课文,认识生字。
1、学生借助课文图片和拼音,自由朗读课文,难读的字多读几遍。
2、出示生字,检查生字读音
认读词语“炸酱面”,用炸字组词,认识多音字炸读zhá(油炸、炸鱼、炸油条)等;读zhà(爆炸、炸开)等
3、出示带生字的词语,学生认读
菠菜煎蛋豆腐烧烤茄子水煮面
爆竹蘑菇清炖蒸饺炸酱面小米粥
4、师生多种形式合作读词语,读准确,读响亮。
三、走进文本,随文识记。
1、看图片,认读菜名,记带有草字头的生字。
(1)、指名读,教师板书:菠菜茄子蘑菇
(2)引导学生观察,说说自己的发现。
(3)教师指导学生结合图片和生活经验,总结带有草字旁的字大多与“植物”有关。
2、谈美食,讲做法,识记偏旁为火字旁的和四点底的生字。
(1)学生自由读文,找一找:在菜名和主食名中有哪些烹饪方法?
师随机板书“煎、煮、蒸”“烧、烤、爆”等字。
(2)指导观察,说说有什么发现。
师点拨:带有火字旁和四点底的字,字义都与(火)有关。
(3)学生尝试说其他带火字旁的字和四点底的字。
3、学生畅谈自己喜欢的美食和烹饪方法:你喜欢什么美食,它是怎么制作的?(学生说美食)
四、抓住要点,指导书写
1、出示田字格中的字:烧、烤、炒、饭、鸡、鸭。
2、引导学生观察共性,提示要点。
(1)说说字形的特点。
(2)交流偏旁笔画发生了什么变化(捺变点:火—烧)
3、学生练写,师巡视指导。
五、作业:1、抄写生字。2、抄写词语。
板书设计:
中国美食
菠菜茄子蘑菇(与植物有关)
煎煮蒸烧烤爆(与火有关)
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
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A:对应课文《4 中国美食》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。