1 Colours优质课教案设计

Colours

教学目标:

1.学习怎样用英语表达事物的颜色,掌握相关的单词

red\yellow\blue\green\pink\purple\orange和句型

What colour is it?It’s„并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定交际任务。

2、激发学生学习英语的兴趣,调动学习积极性,引导学生积极与他人合作,在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。

3、能培养学生的观察力、想象力、动手操作能力,提高学生感受美、欣赏美的水平,发展学生综合运用语言的能力。

教学重点:创设语言情景,使学生正确理解和运用所学知识用英语表达事物颜色。

教学难点:激发学生的求知欲,创设各种真实或接近真实的语言环境。学生情况分析:

学生的年龄在九、十岁左右,生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。学生学英语不久,有可能说的不好,有的还不敢说,课堂上要以表扬为主,注重培养学习英语的兴趣,鼓励他们大胆说、积极做、努力唱!教学步骤

Step1 Free talk

Sing a song:“rainbow”

T:Good morning,boys and girls.Nice to see you.

Ss:Nice to see you,too.

Hello!/What’s your name?/How are you?/Where’s your nose?/Touch your face,please./Show me your pe ncil./What’s this?(头、手、铅笔、橡皮、蜡笔„„)

Step2 Introduce

T:What’s this?

CAI演示:一阵雷雨过后,太阳露出了笑脸,天边出现了一道美丽的彩虹。引出rainbow

T:Wow,how beautiful!Today well learn a lesson

about the colours of the rainbow.

CAI演示:课题Colours.

Step3 Presentation

1、Learn the new words:red,yellow,blue.....

2、T:Now we’ll draw a beautiful rainbow.

拿出调色板及红、黄、蓝.....三种颜料,一red,yellow,blue...... 让学生跟读几遍。

3.通过气球游戏巩固新单词,在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。

4.Learn the sentence pattern:

What colour is it?It’s.......

T:When you want to ask and

introduce the colours,you can say,”It’s„”

教学句型It’s„

5.CAI出示“listen and say”

(1)Look and answer

What’s the matter?

(2)Read and practice in pairs

(3)Act it out

Homework:

1 .Copy the words.

red yellow blue green black white * orange violet purple pink grey

2 . Complete the sentences.

和同伴用 What colour is it?It is ________.

询问周围物体的颜色。