4 邓小平爷爷植树第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

邓小平爷爷植树王蓉一、引导学生展示自己收集的资料1、让孩子们在小组内交流自己收集的关于邓小平爷爷的资料。2、抽生全班汇报交流。二、让孩子整体感知课文内容1、让孩子默读课文思考课文主要讲了一件什么事情。(引导学生概括课文的主要内容)2、一边读一边把自己读懂的内容划出来,并在旁边批注自己的体会。3、检测

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 邓小平爷爷植树

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2018-06-11 16:19:00

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学校：遂宁市船山区新盐市街小学校

4 邓小平爷爷植树第二课时教学实录

未知

2018-06-11 16:19:00

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关键词：4 邓小平爷爷植树第二课时教学实录

正文

邓小平爷爷植树

王蓉

一、引导学生展示自己收集的资料

1、让孩子们在小组内交流自己收集的关于邓小平爷爷的资料。

2、抽生全班汇报交流。

二、让孩子整体感知课文内容

1、让孩子默读课文思考课文主要讲了一件什么事情。(引导学生概括课文的主要内容)

2、一边读一边把自己读懂的内容划出来,并在旁边批注自己的体会。

3、检测孩子们的第一个问题,抽生回答。(本文主要讲了邓小平爷爷植树节来天坛公园植树。)

4、先让孩子们在小组内交流自己读懂的地方,老师巡视指导。

(老师重点看看孩子们批注的感受,对于批注得好的要在全班重点表扬。)

5、孩子们可能会批注到读懂的地方是:3月12日是植树节。

地点天坛公园。还有植树的几个细节,铁锹挖坑、填土、填土、扶正等。(老师根据孩子们的批注交流随机讲评)

6、每个组派代表全班交流。

三、引导孩子们提出自己不懂的问题

有名人说过提出一个问题比解决一个问题更重要。我平时经常鼓

励孩子提出自己不懂的问题。

1、孩子可能会提出为什么要亲自去植树?为什么说“小平树”成了天坛公园的一处美丽的风景?等。

2、老师根据孩子们的提问再引导孩子抓住重点句子让孩子反复品读:只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖坑,额头已经布满汗珠,仍不肯休息。邓小平爷爷挑选了一株茁壮的柏树苗,小心移入树坑,又挥了几锹土。

四、教写生字

1、引导孩子观察分析字形,描红。

2、重点指导:植、岁等生字。

五、知识拓展、作业设计

1、课后去读关于邓小平爷爷的书。

2、听写生字和词语。

六、板书设计

时间:植树节地点:天坛公园。主要人物:邓小平爷爷

关于本教案的常见问题

Q：4 邓小平爷爷植树第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 邓小平爷爷植树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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