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吃水不忘挖井人第二课时太和县谢寨小学李雯课时目标:1、巩固生字,学会写“吃、叫、主”等7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程:一、复习巩固。1. 学生认读生字。(齐读,开火车读)2.认读词语卡。3.接力读课文,比一比,看谁读的最好。二、写字。1.观察本课的这几个会写生字,它们中那些可以
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1 吃水不忘挖井人教学设计内容推荐
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关键词：1 吃水不忘挖井人教学设计内容推荐
正文
吃水不忘挖井人
第二课时
太和县谢寨小学李雯
课时目标:
1、巩固生字,学会写“吃、叫、主”等7个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学过程:
一、复习巩固。
1. 学生认读生字。(齐读,开火车读)
2.认读词语卡。
3.接力读课文,比一比,看谁读的最好。
二、写字。
1.观察本课的这几个会写生字,它们中那些可以做好朋友?(“吃、叫、江、住、没、以”是好朋友)
(1)它们为什么可以做朋友?
(2)它们都应该按照什么笔顺规则写?
(3)观察其田字格中字的位置,交流书写要领,照着写一写。
2.学写“主”字。
学生仔细观察:先写好什么?位置在哪里?
3.学生练习写字,师巡视了解书写情况,并强调正确的书写姿势。三、朗读课文。
自由朗读课文,选择喜欢的句子多读几遍。
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吃水不忘挖井人
吃叫主江住没以
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