2 帽子和鸟窝教学活动设计方案｜教案在线预览

资料摘要

教学准备1. 教学目标1.认识“易、裂、碗”等10个生字,会写“戏、易”等13个字。2.有感情地朗读课文,背诵课文第4、5自然段。2. 教学重点/难点教学重点学习作者是怎样仔细观察事物,把事物写清楚、写具体的。教学难点学习课文,体会作者是怎样仔细观察事物的,学习如何把事物写清楚、具体。3. 教

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所属课文：2 帽子和鸟窝

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2018-04-12 09:06:00

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学校：临澧县陈二铺完小

2 帽子和鸟窝教学活动设计方案

未知

2018-04-12 09:06:00

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关键词：2 帽子和鸟窝教学活动设计方案

正文

教学准备

1. 教学目标

1.认识“易、裂、碗”等10个生字,会写“戏、易”等13个字。

2.有感情地朗读课文,背诵课文第4、5自然段。

2. 教学重点/难点

教学重点

学习作者是怎样仔细观察事物,把事物写清楚、写具体的。

教学难点

学习课文,体会作者是怎样仔细观察事物的,学习如何把事物写清楚、具体。

3. 教学用具

4. 标签

教学过程

一.导课

小朋友,你们平时最喜欢玩什么游戏呢?我们敬爱的冰心奶奶小时候最爱玩的是吹泡泡游戏了。同学们一定也玩过这个游戏,对吧?这节课,我们一起来学课文,看看冰心奶奶是怎样吹泡泡的,好吗?(板书课题,读题目。)

二.新授

(一)认读生字,理清层次。

1.自由读课文,不认识的字借助拼音多读几遍。

2.在文中画出本课生字,读熟会认,再用自己的方法记一记,再同桌交流。

3.全班交流认字方法,“开火车”认读生字。

4.再读课文,了解课文大意,说说课文先写了什么,再写什么。

5.小组交流。

6.指名回答,全班评议。

(先介绍吹泡泡的时间和地点,接着写怎样吹泡泡及肥皂泡的美丽和神奇,最后写喜欢吹肥皂泡。)

(二)朗读课文,质疑问难

1.细读课文,说说你读懂了什么,或有什么不明白的地方。

2.学生质疑问难,教师归纳难题。

(三)学习生字,书写练习。

1.小组交流记忆字形的方法。

2.重点指导记字方法。

用已学过的部件记忆字形。

用对比形近字的方法记忆字形。

3.指导书写。

“易”字下面是“勿”不是“匆”。

“戏”和“越”右上角都有点。

关于本教案的常见问题

Q：2 帽子和鸟窝教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 帽子和鸟窝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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