温故知新·积少成多教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

语文百花园一教学目标:1、理解积累成语。2、交流学习本单元的收获与想法。3、完成阅读平台。4、学习积累民族谚语。5、在实践活动中,锻炼学生动口、动手、动笔的能力,培养与人合作的精神。6、完成习作“编写故事”,培养学生想象、书面表达能力。教学重点:达到整理资料的两项要求教学难点:搜集资料的途径的落实,

资料类型：教学教案文档

所属课文：温故知新·积少成多

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2018-04-25 16:56:00

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学校：鹤壁市淇滨区嵩山小学

温故知新·积少成多教学设计(第二课时)

未知

2018-04-25 16:56:00

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关键词：温故知新·积少成多教学设计(第二课时)

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语文百花园一

教学目标:

1、理解积累成语。

2、交流学习本单元的收获与想法。

3、完成阅读平台。

4、学习积累民族谚语。

5、在实践活动中,锻炼学生动口、动手、动笔的能力,培养与人合作的精神。

6、完成习作“编写故事”,培养学生想象、书面表达能力。

教学重点:达到整理资料的两项要求

教学难点:搜集资料的途径的落实,按主题分类的指导。

教学准备:

1、提前分组,落实搜集资料的途径。

2、请组长填写表格。(表格见后面)

3、教师准备一些有关故事或歌谣。

4、歌谣文字稿、一份小报

教学时间:三课时

第一课时

教学目标:

1、完成“温故知新”积累成语,温习学过的课文。

2、学***台”中的短文《泼水节》。

教学过程:

一、朗读理解与积累中的十个成语

1、指名读、小组读。

2、说说你学过的理解词语意思的方法:

A、联系上下文B、查字典C、查成语词典

3、运用以上方法理解成语的意思

二、练习背诵积累以上十个成语

三、请你找一找本单元课文中你喜欢的成语读一读,并积累下来。

四、学习“拓展与交流”

1、复习本单元学过的课文内容及文章表达的情感

2、我们先看看文中人物她们读文后的感受如何?

3、说说你自己读文后的心得体会或感受。

4、相互交流,师适时引导谈感受。

五、自读短文,出示自学提示:

六、交流反馈:

1、短文的主要内容是什么?

2、你喜欢的语句是什么?读一读,说说喜欢的原因?

3、泼水节一文中都对什么场面进行描写?

4、你还了解其他少数民族的一些传统节日呢?

七、有感情地朗读短文

八、学习“积少成多“

1、指名读一读以前学过的谚语。

2、集体读一读文中出现的短文

3、指导背诵谚语。

4、说一说你自己收集到的其他民族谚语或俗语。

关于本教案的常见问题

Q：温故知新·积少成多教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《温故知新·积少成多》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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