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生字表一教学设计目标制定的依据1.课程标准的相关要求(1)有较强的独立识字能力。(2)写字姿势正确,有良好的书写习惯。复习要点:1、会读会认本册生字,能按字的结构把字写端正、写匀称。2、正确区分同音字,形近字并能组成词语。3、复习易错生字读音组词。教学过程:一、谈话导入:同学们,本学期我们的生字表一

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生字表(一)教案和学案内容

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生字表(一)教案和学案内容

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生字表一教学设计

目标制定的依据

1.课程标准的相关要求

(1)有较强的独立识字能力。

(2)写字姿势正确,有良好的书写习惯。

复习要点:

1、会读会认本册生字,能按字的结构把字写端正、写匀称。

2、正确区分同音字,形近字并能组成词语。

3、复习易错生字读音组词。

教学过程:

一、谈话导入:同学们,本学期我们的生字表一共安排了200个要求我们会认的生字,今天我们一起复习。

二、分类总结

(1)学生自由读,同桌互读正音。

(2)小组互读互听互纠正读音。

注音需要注意的:“匕首”的“匕”、“逞凶”的“逞”、“澄澈”的“澄”、“疙瘩”、“踉跄”、“遂”、“镌”、“挠”、“憧憬”、“携”、“尴尬”“气氛”“炽热”“充沛”

(3)小组讨论给生字分类,交流易错生字。

注意特殊生字的部首和笔顺,平时注意引导学生练习使用字典。我们学生学完一课生字都要完成一个固定的表格,包括生字、音序、音节、部首、再查几画、字典中的页码、组两个词语、同音或形近字加注拼音并组一个词。

提醒大家在复习时注意几个汉字的笔顺和几个易错汉字。

敝:点、撇、竖、横折钩、竖、撇、点、撇、横、撇、捺。注意长竖是一笔,不是两笔小竖。

噩:横、竖、竖、横折、横、竖、横折、横、横、竖、横折、横、竖、横折、横、横(横、长竖、左上口、右上口、长横、左下口、右下口、最后一横)

荆:注意是左右结构,不是上下结构。

叉:横撇、捺、点

脊:点、提、撇、点、撇、捺、竖、横折钩、横、横

乃:横折折折钩/横撇弯钩、撇

书写时,需要注意“梁”和“涩”的点。

(4)全班交流总结。

练习题:

一、给下面的生字注音

渲( ) 勒( ) 璧( ) 瑟( ) 酥( ) 襟( 跤( )碧()翠()欲()()黄(带()废()神()料()及( ()薪()

二、给下面的字组词

唬()诡()踉()跄()胯()霹(雳()泄()簌()迸()酥()遂(獐()猕()猿()顽()

三、给多音字注音并组词。

) )

) ) )水

xìng() mó() xiāo() píng()兴磨削屏

xīng() mò() xuē() bǐng()

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