资料摘要
生字表一教学设计目标制定的依据1.课程标准的相关要求(1)有较强的独立识字能力。(2)写字姿势正确,有良好的书写习惯。复习要点:1、会读会认本册生字,能按字的结构把字写端正、写匀称。2、正确区分同音字,形近字并能组成词语。3、复习易错生字读音组词。教学过程:一、谈话导入:同学们,本学期我们的生字表一
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- 2018-06-09 18:53:00
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生字表(一)教案和学案内容
未知
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关键词:生字表(一)教案和学案内容
正文
生字表一教学设计
目标制定的依据
1.课程标准的相关要求
(1)有较强的独立识字能力。
(2)写字姿势正确,有良好的书写习惯。
复习要点:
1、会读会认本册生字,能按字的结构把字写端正、写匀称。
2、正确区分同音字,形近字并能组成词语。
3、复习易错生字读音组词。
教学过程:
一、谈话导入:同学们,本学期我们的生字表一共安排了200个要求我们会认的生字,今天我们一起复习。
二、分类总结
(1)学生自由读,同桌互读正音。
(2)小组互读互听互纠正读音。
注音需要注意的:“匕首”的“匕”、“逞凶”的“逞”、“澄澈”的“澄”、“疙瘩”、“踉跄”、“遂”、“镌”、“挠”、“憧憬”、“携”、“尴尬”“气氛”“炽热”“充沛”
(3)小组讨论给生字分类,交流易错生字。
注意特殊生字的部首和笔顺,平时注意引导学生练习使用字典。我们学生学完一课生字都要完成一个固定的表格,包括生字、音序、音节、部首、再查几画、字典中的页码、组两个词语、同音或形近字加注拼音并组一个词。
提醒大家在复习时注意几个汉字的笔顺和几个易错汉字。
敝:点、撇、竖、横折钩、竖、撇、点、撇、横、撇、捺。注意长竖是一笔,不是两笔小竖。
噩:横、竖、竖、横折、横、竖、横折、横、横、竖、横折、横、竖、横折、横、横(横、长竖、左上口、右上口、长横、左下口、右下口、最后一横)
荆:注意是左右结构,不是上下结构。
叉:横撇、捺、点
脊:点、提、撇、点、撇、捺、竖、横折钩、横、横
乃:横折折折钩/横撇弯钩、撇
书写时,需要注意“梁”和“涩”的点。
(4)全班交流总结。
练习题:
一、给下面的生字注音
渲( ) 勒( ) 璧( ) 瑟( ) 酥( ) 襟( 跤( )碧()翠()欲()()黄(带()废()神()料()及( ()薪()
二、给下面的字组词
唬()诡()踉()跄()胯()霹(雳()泄()簌()迸()酥()遂(獐()猕()猿()顽()
三、给多音字注音并组词。
) )
) ) )水
xìng() mó() xiāo() píng()兴磨削屏
xīng() mò() xuē() bǐng()
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- 上传时间: 2018-06-09 18:53:00
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