善用法律教学实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

5.3善用法律教学目标情感、态度价值观目标：增强用于斗争的信心，敢于与犯罪分子斗智斗勇。能力目标：提高自我的维权意识，善于运用法律武器解决问题。知识目标：了解依法维权的方式与途径；知道诉讼的三种类型；有勇有谋应对违法犯罪。教学重难点重点：依法维权的方式与途径。难点：如何与犯罪分子作斗争。教学方法案例

资料类型：教学教案文档

所属课文：善用法律

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2020-03-03 17:19:28

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学校：西安市浐灞第一中学

善用法律教学实录及点评

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关键词：善用法律教学实录及点评

正文

5.3善用法律

教学目标

情感、态度价值观目标：增强用于斗争的信心，敢于与犯罪分子斗智斗勇。

能力目标：提高自我的维权意识，善于运用法律武器解决问题。

知识目标：了解依法维权的方式与途径；知道诉讼的三种类型；有勇有谋应对违法犯罪。

教学重难点

重点：依法维权的方式与途径。

难点：如何与犯罪分子作斗争。

教学方法

案例分析、阅读法、合作探究

学法

自主学习、合作探究

教学过程

运用你的经验导入新课学生自主阅读材料思考：如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？播放视频：

反校园欺凌宣传片！

设问： 1、遇到法律问题或者权益受到侵害时，我们应该怎么做？学生回答并小结。

探究与分享学生自主阅读教材镜头一、镜头二材料。

思考：

他们的做法对吗？为什么？

学生合作探究，并分享。

受到非法侵害，一般途径

法律援助所：律师事务所:公证处:法律援助中心探究与分享——依法维权的方式学生自主阅读材料（教材59）

思考：

小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？学生合作探究，并分享。

探究与分享

小明骑自行车不慎将一个小孩撞倒，小明打算将小孩带到医院检查身体却遭到小孩母亲的拒绝。小孩的母亲将小明送到派出所，向小明索要巨额赔偿，小明表示反对。派出所以小明不交赔偿为由将其关押了一个半月。事后，小孩的母亲和小明分别向法院提起了诉讼。

小孩的母亲向法院起诉小明属于什么诉讼？小明应该承担怎样的责任？

小明向法院起诉当地派出所属于什么诉讼？

从上述案例中，你得到什么启示？

学生合作探究，并分享。

探究与分享快递员小张送快递到某出租房时发现，屋里的几个人显得神神秘秘。再签收快递的时候，小张悄悄观察了屋内的情况，发现他们正利用手机或电脑与外界联系，怀疑他们在实施电信诈骗。小张不动声色地离开出租房后，及时拨打电话报警，为公安机关侦破案件提供了可靠的情报消息。

我们看出小张是一个什么样的人？同样情况，你会怎么做？

学生合作探究，并分享。

探究与分享中学生小强晚上独自在家做作业，突然发现一个歹徒正要翻窗入室，小强见状灵机一动，大喊一声：“爸爸，你从公安局值班回来了！”歹徒闻讯转身逃走。

小强的这一举动说明了什么？

答：善于依靠自己的智慧保护自己

同违法犯罪作斗争的常见方法

及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助；

虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；

记住违法犯罪分子的体貌特征；

④了解违法犯罪分子的走向；

⑤保护好作案现场。

本课小结：学生一起谈收获

课堂练习：完善笔记

布置作业：作业本相应题目

板书设计

5.3善用法律

一、遇到侵害依法求助

二、有勇有谋应对违法犯罪

关于本教案的常见问题

Q：善用法律教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《善用法律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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