17 难忘的泼水节优质课教学设计

17.《难忘的泼水节》教学设计第二课时

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陈淑芹

17.难忘的泼水节

陈淑芹

教材内容

部编新教材二年级语文上册17.《难忘的泼水节》讲述的是l961年敬爱的周总理到西双版纳和傣族人民一起过泼水节的故事。文章字里行间洋溢着喜悦与热情,体现了周总理亲民、爱民、和人民心连心的情怀,也表达了人民对周总理的崇敬与爱戴。

教学目标

1.认识“泼、族”等15个生字,读准多音字“铺、盛”,会写“忘、泼”等8个字,会写“难忘、泼水节”l2个词语。

2.朗读课文。练习用“象脚鼓”等词语,描述周总理和傣族人民一起过泼水节的情景,体会周总理和傣族人民心连心的深厚情意。

3.图文对照,积累描写周总理样子的句子,感受总理的平易近人。教学重点

朗读感悟课文;用“象脚鼓”等词语描述周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。

教学难点

体会周总理和傣族人民的深厚感情。

课前准备

1.教师准备:课文插图;泼水节的视频材料。

2.学生准备:了解周总理的生平及相关故事,了解傣族及泼水节的资料。

第二课时

一、复习导入。

学生说说课文讲了一件什么事情?

二、品读课文,体会感悟。

(一)学习2自然段。

1.指名读第2 自然段,边读边想:从这段你知道了什么?

(1)1961年的泼水节令傣族人民特别难忘,用上“因为„„所以„„的句式说一说这是为什么。

(2)“特别”还可以换成哪个词,放到句中说一说(非常、十分。) (二)学习课文3自然段。

1.带着问题读第三自然段:傣族人民是怎样欢迎周总理的?画出有关语句。

(1)句子1:人们敲起象脚鼓,从四面八方赶来了。

①抓住“四面八方、赶”字体会人们急着迎接周总理的心情。

②指名生读抓住“四面八方、赶”字体会人们急着迎接周总理的心情。③指导朗读。

(2)句子2:人们在地上洒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船划驶过江面,一串串花炮升上天空。

①抓住“地毯”,结合生活实际,说说在什么情况下会铺上鲜红的地毯?(特别隆重的场合,接待最尊贵的客人时。)

②这是一个比喻,生动形象,从而感悟到傣族人们撒花瓣独特的迎客方式以及喜庆气氛。

③抓住“一条条、一串串”与“一条、一串”的区别,让学生领悟节日的热闹和喜庆。

(“一条条、一串串”说明龙船、花炮之多,突出了泼水节隆重而热烈的场面,这是傣族人民为迎接最尊贵的客人准备的。)

④为什么傣族人民会这样欢迎周总理?

教师介绍资料:周总理是新中国的第一任总理,每天他都要处理党和国家许多重要的事情,工非常繁忙。为了和傣族人民共同庆祝泼水节,周总理从百忙之中抽出时间,不远千里,来到了傣族人民的身边。就是这样一位关心傣族人民的好总理,傣家人从心底里欢迎他。

过渡:这样一位受人爱戴的好总理来到了傣族人民身边,人们怎能不欢呼呢?

(3)句子3:人们欢呼着:“周总理来了!”

抓住“欢呼”感悟人们见到周总理的激动心情。

2.指导朗读,你能把这热烈的场面读出来吗?

指名读、齐读、表演读。

(三)看图,细读第四自然段。

1.师:看,周总理来了,他走到傣族人民中间来了!(出示课本插图)品读句子:周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。

(1)图文对照,说说周总理的打扮。用一个词说说周总理脸上的表情。

(周总理的打扮和傣族人民是一样的;周总理和蔼可亲、笑容满面。)

(2)指导朗读

2.周总理和傣族人民一起过节感到高兴,他是怎么做的?

(1)画出描写周总理动作的语句,找出表示动作的词语。

(2)指导朗读,指名读,表演朗读。

(评读:读第一句,体会周总理的平易近人及发自内心的高兴心情,读第二句,感受周总理与人民共舞的美好画面。)

(四)朗读第五、六自然段,感受热闹场面,体会周总理与人民心连心。

1.读第五自然段,周总理是怎样跟傣族人民欢度节日的?用“——”画出描写周总理泼水的句子,用“﹏”画出描写傣族人民泼水的句子。(1)男生读描写周总理泼水的句子,女生读描写傣族人民泼水的句子。

(2)交流后,出示词语:象脚鼓、凤凰花、银碗、柏树枝。

练习说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的。

(3)小结方法:借助重点词,就能把当时的场面说清楚。

(4)说话训练,体会周总理对傣族人民的祝福。

周总理把水泼到老年人身上,祝愿——

周总理把水泼到年轻人身上,祝愿——

周总理把水泼到孩子们身上,祝愿——

(5)男女生合作读。

2.齐读第六自然段,语速稍慢,表达幸福与开心。

(五)学习第七至第八自然段,总结全文。

1.正因为1961年的泼水节是跟敬爱的周总理一起度过的,所以傣族人民深深感到那年的泼水节是“幸福”的,是“令人难忘的”,有感情地朗读第六至第八自然段。

2.指名生读体会感叹号表达了怎样的情感?(幸福、难忘、开心) 三、回顾全文,升华情感。

1.说说为什么说这是难忘的泼水节?

2.齐读课文升华情感。

板书设计

17. 难忘的泼水节

周总理

泼水祝福

傣族人民