在社会中成长优质课教案推荐

《道德与法治》八年级 上册

第一单元 第一课 丰富的社会生活 课时练习

一．单项选择题

1.感动中国人物李灵，走街串巷收购旧书，用汗水载回孩子们的“精神食粮”；她挑着孩子们沉甸甸的梦想，欠债办起了希望小学......她被网友称为“80后最美乡村女校长”。李灵的“美”集中体现在（ C ）

A．团结与合作 B．开拓与创新 C．责任与奉献 D．爱国与守法

2．在社会生活中，我们是社区的居民，是商场的消费者，是祖国大家庭中的成员……这表明我们具有不同的（ C ）

A．职业 B．地位 C．身份 D．级别

3．如果说社会是张网，那么我们每个人都是（ A ）

A．网上的一个“结点” B．漏网之鱼 C．互不相干的个体 D．一条线

4．养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列属于亲社会行为的是（ A ）

①同学们踊跃为贫困地区学生捐款

②宣传环境保护知识、扶助老弱病残等

③小阳把新买的数学辅导书借给同学传阅

④小振的好朋友小亮欺负了，小振把小亮揍了一顿

A . ①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④

5，青少年应当亲近社会、服务社会。亲近社会必须做到（ A ）

①克服对社会的冷漠情绪和“看客”心理

②遵守社会公德，做道德高尚的公民

③善于明辦是非，养成亲社会行为习惯

④我是社会的一个“结点”所以要独善其身

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

6．学会亲近社会（ D ）

①要有亲社会的情感和行为

②要永远热爱我们伟大的祖国

③要自觉服务社会、奉獻社会

④要克服对社会的冷漠情绪，当他人需要帮助时，伸出援助之手

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

7．下列不属于亲社会的情感或行为的是（ C ）

A．以天下兴亡为己任 B．文明礼貌、爱护公物

C．见义不为、见死不救 D．积极弘扬真、善、美

8．某学校在开展助残活动中，许多同学发生了巨大

化：冷漠的变热情了，脆弱的变坚强了。可见（ A ）

A．社会化的过程就是我们成长的过程 B．我们应该多了解社会

C．人在社会中能够不断成长 D．我们的情结变化太大

9．作为一名中学生，我们的主要任务是努力学习知

识，同时也要（ C ）

①关注并了解社会

②多交社会上的朋友

③服务社会，奉献社会

④遵守社会规则

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

10，我们的衣食住行、，学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万屡的联系。这说明（ B ）

A．个人离不开社会的方方面面，社会可以离开个人

B．每个人的存在都与社会息息相关，不可分割

C．我们是社会的主人，可以按照个人意志而作为

D．每个人都是自由的，思想和行为不受限制

11．一女子因感情问题与男友分手，从此自我封闭，足不出户，生活无法自理，身形骨瘦如柴，据估计体重已不到40千克，精神更是恍惚，只能用“嗯”啊”来答话。以上材料说明（ C ）

①我们每个人的生存和发展都离不开社会

②因感情问题自我封闭是正常现象

③长时间脱离社会会逐渐丧失生存能力

④我们每个人的存在都与社会息息相关，不可分割

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

12．随着人们生活水平的提高和居住条件的不断改善，钢筋水泥逐渐隔断了邻里之间的交往。近日，某小区举办了一次“百家宴”活动。小区的近百户居民，在院子里摆了一长排桌子，每户都端出两三盘自己的拿手菜，大家坐在一起，开心地品尝着邻居的手艺，其乐融融。“百家宴”的活动（ D ）

①和谐了人际关系标准之

②扩大了交往范围

③破坏了宁静的生活环境

④有利于社会公德建设

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

13．学习了《我与社会》一课后，同学们讨论起个人与社会的关系问题，以下观点正确的是（ D ）

A．小红：航天员在太空独立生存证明了“个人离开社会也能生存”

B．小张：“泉孩”的故事说明人在狼群中也能完成杜会化

C．小丽：我用网络解决个人所需，感觉个人生活与杜会没什么联系

D．小华：鲁滨孙的故事说明个人的生存不能离开社会

14．在一次人才招聘会上，某单位提出下列招聘条件：（1）身体健康：（2）具有一定的政治理论水平，有认识间题、分析问题的能力1（3）获得国民教育系列本科以上学历；（4）具有合作及创新意识和能力，善于沟通和协调，执行力强；（5）有全局和中心观念，不计较个人得失，工作中善于主动团结同事：（6）有社会实践经验者优先。上述材料中的招聘条件对我们的启示有（ D ）

①要学会学习、学会生存、学会交往、学会做人

②只有文凭高，才能在社会上立足

③青少年要积极参与社会生活，成为全面发展的人才

④关爱集体、关爱社会已成为衡量现代人才的标准之一

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

15．对于中学生积极参与社会生活，参加社会实践活动，不同的同学有不同的观点。你认为下列观点正确的有（ B ）

①同学甲：“我们现在的学习任务非常紧，参加社会实践只会影响学习，”

②同学乙：“中学生年龄小，社会经验不足，参加社会实践会让我们吃亏的。

③同学丙：“中学生阅历少，参加社会实践会让我们开阔视野，增长见识，培养能力。”

④同学丁：“社会实践活动应该因材施教，开展一些对中学生有益的、适合的活动。”

A．①② B．③④ C．②④ D．①③

二、非选择题

16．我们从呱呱坠地开始就融入了社会生活之中，衣、食、住、行等方面都与社会分不开，

在父母、亲人等的抚育关怀下，在集体中，我们不知不觉地就长大了…

请你概括一下社会生活，并列举属于社会生活的一些活动。

答：人与人相互间的联系、交往与合作，组成了丰富多彩的社会生活。

活动：列举合理即可。

17．文明始于足下，美德就在身边。兰州“好人墙”成为兰州的一张新名片，“凡人善举、和你一起”。刘淑兰老人每天义务清扫公周，几す年如日；拥有罕见Rh阴性血的“熊猫姑娘”周晓娟坚持献血12年，无偿献血4000毫升，比一个体重50千克的成年人全身的血液还多们无怒无，不求回报。感动之余，也给我们带爱来一些思考。

（1）我们关注社会、养成亲社会行为有何重要意义？

答：①亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。②参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自已的人生价值。

（2）作为中学生，我们应该怎样培养亲社会行为？

答：①在社会生活中学会谦让、助人、分享，培养合作意识。②主动了解社会，关注社会发展变化，关注国家大事，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急・④増强社会责任感，积极加入志愿者行列，积极参与社会公益活动，承担社会责任。⑤从现在做起，从小事做起，服务社会，奉献社会。