A教学设计(教案)｜教案在线预览

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四年级英语下册教案课题执教者：执教时间：年月日Unit 1 My School 共六课时教学内容Let’s learn Let’s talk Read and write Let’s chant 1、能够听、说认读teacher’s office canteen

资料类型：教学教案文档

所属课文：A

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更新时间

2018-04-25 17:19:00

来源学校

学校：重庆两江新区翠云小学校

A教学设计(教案)

未知

2018-04-25 17:19:00

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关键词：A教学设计(教案)

正文

四年级英语下册教案

课题

执教者：

执教时间：年月日

Unit 1

My School 共六课时

教学内容

Let’s learn Let’s talk Read and write Let’s chant 1、

能够听、说认读teacher’s office canteen garden playground gym TV room art room computer room washroom music room 2、

能听懂会说This is the teacher’s office. That is my room. Is this the library? Is that the TV room? 3、

能够听、说、

读、写单词board light fan computer

4、

理解Let’s do Lte’s chant等部分内容

教学目标

教学重点

单词认读、拼写，句型的掌握和运用

教学难点

教学准备

本课时的五张单词卡、录音机、朗读磁带

第一课时

教

学

过

程

修改意见

教学时应加强会话教师播放第三册学生用书第五页的歌谣“Work and play ”，的运用

让学生跟随录音机说唱。

1、热身

2、预习

通过和学生一起回顾第三册学生用书第一单元句型：“What’s in the classroom? A board , two lights , many desks and chairs .”自然过渡到学习学校各课室的名称。

3、新课呈现

Let’s learn

（1）教师指着教室问学生：This is our new classroom. Do you like our classroom? What’s in the classroom ? 学生做出相应的回答。教师接着问：How many classrooms are there in our school? Do you like our schllo? What else can you see in the school ? Look! This is a map of our school .接下来教师借助校园分布图教授生词。教师在教学过程中引入句型“It’s on the first floor .”，为下一课时进一步学习序数词做铺垫。

教

学

过

程

（2）通过教师领读和听音跟读，让学生掌握本课时五个生词的正确读音。在练习library 的发音时，可复习已学过的含辅音连缀的单词，如ice-cream , brother , friend , hungry 。

（3）游戏

A、小组比赛。教师出示一张词卡，如garden ，组内学生依次说出与该词有关的其他单词，如：flowers , red , colour , trees 等，这样既复习了学过的单词，也为继续学习Let’s do 打下了基础。

B、教师或学生做动作，让其他的学生猜并说出该单词。

Let’s do

要求学生听指令，做出相应的动作。可以采取组与组竞赛的方式。

关于本教案的常见问题

Q：A教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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