Lesson 1板书设计及意图

Unit 5 Have a drink

lesson 1教案

1教学目标

1. 语言知识目标: (1) 能够听、说、读单词water , juice , milk , tea (2) 能够听、说、认读句子“I’m thirsty.” “What do you like ?” “I like ……”

2. 语言技能目标: (1)能够听懂,看懂各种饮料单词。

(2)能用所学单词、句型完成问卷调查。

(3)在Group work中能创编情景对话并进行成果展示

3. 学习策略目标: (1)创设语言运用的真实情境,巧设课堂活动,直观教学,完成操练互动。

(2)在课堂交流中,注意倾听,积极思考,积极与他人合作,共同完成学习任务。

4. 情感态度目标: (1)培养学生的竞争意识。

(2)让学生不断体验进步与成功,建立学习英语的自信心。

(3)培养学生人际交往能力和积极参与精神。

3重点难点

1. 教学重点: (1)理解并掌握单词:water , juice , milk , tea

(2)能够运用句子“I’m thirsty.” “What do you like ?”

“I like ……”

2. 教学难点: (1)掌握句子里thirsty中“th”的准确发音。

(2)能够创编情景对话并进行成果展示。

4教学过程

Step1: Warm-Up Greeting: T: Good morning, boys and girls! How are you today? Ss: Fine, thank you, and you? T: I am OK. Thank you. Step 2: Presentation T:I’m so tired. I need some water. I’m thirsty!(老师做动作:擦汗、累的表情)21·cn·jy·com

从而引出新句子:“I’m thirsty.”进行教授。

(2)、图片引出juice,并结合“Touching game”教授新单词。T: Use your finger to touch the word, juice.21·世纪*教育网

教授新句型:“I like ……” T: Do you like juice? Ss : Yes. T: Yes. I like juice. I like…….www-2-1-cnjy-com

游戏拓展

T:Let’s play a guess game. 多媒体呈现各种不同的果汁,让学生猜测这是什么果汁。T: What juice? Ss: …juice. T: I like lemon juice. What do you like?2-1-c-n-j-y

（3）、图片引出单词tea. 同时也结合“Touching game”进行教学。【来

源：21cnj*y.co*m】

(4)、图片

引出单词milk,随后结合学生平时喜欢喝的各种口味的牛奶进行训练。多媒体上出现“banana milk, Chocolate milk, strawberry milk” ,T: I like banana milk. What do you like?

Step3: Practice 1、游戏巩固新单词“大嘴巴+炸弹”

1、2、Game: 传声筒。T: There are six groups. Let’s play a game. I tell student A“I like……”, A tell B, and one by one. The last student asks: “What do you like?”21教育名师原创

2、3、Let’s chant.

Step4:Homework 问卷调查。

调查表上出现的各种各样饮料和食物,询问家人:“What do you like?”