Lesson 14优秀教学设计

Unit 3 Look at my nose.第14课时教学设计

丰庆路小学

王亚兰

授课对象：

三年级二班全体学生。

教材分析：

本课教学内容是人民教育出版社出版的英语三年级上册Unit 3《Look at my nose》第二课时。这节课是单词教学，本部分呈现有关身体部位的五个词汇以及五句话，通过TPR活动练习并应用所学的内容，用“this is...”句型介绍自己或别人的五官，并用指令性语言正确做出相应的肢体动作。

学情分析：

三年级学生对所学的五官概念已相当熟悉，教师不应局限于课文里的单一情境，可引导学生介绍自己的五官，学以致用。并且三年级的学生较活泼，注意力较容易分散，可以通过一些有趣的游戏吸引他们的注意力，使他们在活泼、愉快的课堂中学习。

学习目标：

1.掌握ear、eye、nose、mouth、face五个关于身体部位的单词，做到能听说、认读,发音准确，语调自然。

2.能听懂Let’s do 里的指令性语言并做出相应的肢体动作。

3.能通过学习有关身体部位的单词及相关句子，激发学生学习英语的兴趣，培养实际运用英语的能力。

教学重点：

听懂、认读、会说五个身体部位的ear、eye、nose、mouth、face单词。

教学难点：

听懂Let’s do 里面的指令性语言并做出相应肢体动作；读准nose和mouth两个单词发音。

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、课堂热身（Warming up）

利用课件播放本单元要学习的英文歌谣《Head, shoulders, knees and toes》，学生边听边跟着小声哼唱。

设计意图：带动学生的课堂兴趣，活跃课堂氛围，将知识在不知不觉中渗透，并为本节课学习身体部位的单词打下基础。

二、课堂引入（Lead-in）

思考：我们的身体部位都有哪些？

设计意图：通过思考并回答问题，激发学生交谈的欲望，并为引出新知识做好充分准备。

三、内容新授（Presentation）

新授单词：ear、eye、nose、mouth、face。

活动方式：

1.展示卡通人物大耳朵图图的身体部位，让他们说出卡通人物的名字，并说出图图最大的特点——big ear（耳朵大），并从耳朵开始学习，教授单词ear。

T:Look at me!This is my ear.Where is your ear?引导学生说出This is my ear. 设计意图：通过学生喜欢的卡通人物大耳朵图图来教授身体部位，吸引他们的注意力。通过介绍自己的身体部位，引出句型：This is my... 2.以同样方式依次教授单词：eye、nose、mouth、face（重点教授nose和mouth两个单词）。并分别把这几个单词套进句子里，反复操练句型This is my...。

设计意图：让学生整体感知单词，让学生会用，并且灵活运用句型：This is my...来介绍自己的身体部位。

四、练习（Practice）

1.玩游戏“I point,you say.”。

设计意图：通过我指，学生来说，检验学生是否真正学会这些单 词了。

2.“I say,you point.”并找6位同学上台做动作，做错淘汰，并大声读出该单词三遍。

设计意图：通过不同的方式，不断操练“ear、eye、nose、mouth、face”这五个身体部位的单词，避免因机械操练使学生产生厌烦学习生词的心理。

3.Let’s do.

（1）出示Let’s do的图片，讲授五句话，并用夸张的动作，让学生理解touch,open,close。

（2）学生听录音，边说边做“Let’s do”的内容。

（3）指令游戏。教师发指令，学生做出相应指令动作。在游戏的过程中练习指令性语言及其动作。

设计意图：通过游戏活动，使学生在真实的语境中轻松的学习语言，并使学生加深对新知识的理解。

五、巩固（Consolidation）

1.单词连线；

2.“What’s missing?”说出缺失的身体部位相对应的单词。

设计意图：通过一些有趣的练习题检验学生这节课的学习情况。

六、作业设计（Homework）

1.背诵所学的5个单词，以及Let’s do的五句话，并会做出相应动作；

2.画一画你最喜欢的卡通人头像，标出身体部位的英文单词，同桌相互介绍。

板书设计

Unit 3 Look at me! ear eye nose mouth face Look at me! This is my... 歌曲歌谣

《Head, shoulders, knees and toes》

Head and shoulders, knees and toes,knees and toes. Head and shoulders, knees and toes,knees and toes. Eyes and ears and mouth and nose. Head and shoulders, knees and toes, knees and toes.