Lesson 10教案和学案内容

Unit 2 This is my pencil.

Lesson 10 教案

Teaching aims：

1、Just speak：本部分创设了一个特定的教室情景，旨在引导学生向同学介绍自己的学习用品，参与对话的同学做出积极的回应。

2、Just read：继续学习两个学习用品的单词：eraser，sharpener。

3、Let’s sing：通过有韵律、节奏的说说、做做，复习巩固已学过的学习用品单词。

Main and difficult points：

1、熟练的使用“This is …”句型进行交流。

2、掌握eraser，sharpener两单词,巩固已学过的有关学习用品的单词。

Teaching aids：图片、实物、录音机

Teaching procedure：

一、Revision

a、组织学生演唱学过的英语歌曲。

b、分组创设情景进行对话表演。

c、通过游戏复习学过的六个有关学习用品的单词。

二、Presentation

A、出示本课书的教学挂图，让学生边看图边听录音，本段对话中的my，big需要教师用实物及自己的形体语言向学生演示。例如：教师可说：“My name is …”然后将自己的名字写在黑板上，教师指着名字说：“This is my name.”，然后教师拿出自己的书、钢笔、书包说：“

This is my book / pen / bag.”再说，教师分别拿出两个大小不一的书、球等，边比划边说“It’s big.”或“It’s not big.”以此使学生明白big 的含义。

B、在教师的指导下操练本段对话，注意让学生反复练习big 一词。指导学生两人一组练习对话。可以用对话中的人物名字。鼓励学生两人一组用自己的真实姓名表演对话。

C、在复习book，bag，pen，pencil，glue，scissors的基础上借助实物引导学生学习eraser 和

sharpener。

D、Let’s do 的活动分以下几步骤进行：

1.由教师边说边做，让学生看清教师手里拿什么用品做什么动作。

2.由教师发出指令让学生做出相应的动作，主要检查学生所拿的学习用品是否和老师指令中要求的相同。

3.当学生能熟练做出各种动作后，可让学生变换学习用品继续做动作。例如“Open your book. Take out your pencil. Close your pencil-box. Show me your glue. Let’s draw a bag.”

4.播放录音，鼓励学生跟读，并指读本课的学习内容。

三、Practice

复习本课学过的有关学习用品的单词时可做下列游戏：

赛一赛看谁拿的多。方法如下：

1)在桌子上摆放各种各样的学习用品，老师发出指令pen，学生从中找出pen 并用英语说出，两人一组看谁拿得迅速准确。

2）学生那出自己所有的学习用品，当老师发出指令“Show me you pen.”学生边说“This is my pen.”边举起手中的pen，看谁说的对，同时动作正确。

四、Homework：

听录音，模仿对话，在恰当情景中运用所学的内容。