Unit 1 Robots will do everything.国家优质课一等奖

《Robots will do everything.》教学设计

学校

课题

西关小学

年级

四年级

学科

英语

授课人

听课人

胡海萍

时间

节次

2018 .3. 30 3 Robots will do everything. 一、教学目标：

1．情感目标：培养学生学习英语的兴趣；让学生认识到高科技对我们日常生活产生的影响，培养学生尊重科学、热爱科学的积极情感。

2．知识目标：

（1）能听懂、会说并写出以下单词和短语：

robot 、everything、

one day、housework 、homework、learn、

our、will、won’t. （2）能听懂、会说并认读以下句子：One day, robots will do everything. They will do the housework. They will help children learn. They will…

3．能力目标：

（1）能借助“can”来描述能力。

（2）能运用“will”来描述即将发生的事情。

二、教学重点：

1. 能借助“can”来描述能力。

2. 能运用“will”来描述即将发生的事情。

教学难点：能够正确理解运用They will…. 句型来描述即将发生的事情。

三、教具、学具准备

多媒体课件、自制教学卡片。

教

学

流

程

四、教学过程: 1、热身活动：利用chant复习热身。

Walk, walk,

I can walk. Talk, talk,

I can talk. Read ,read,

I can read. Write, write,

I can write. 2、新课导入：课件出示一组动画人物机器猫多啦A梦的图片，它可以做任何事，几乎无所不能。而它是人类想象而生成的机器人。

用It can…句型反复进行口语训练表达能力。

3、单词教学：

机器猫多啦A梦几乎无所不能,那么现实中是不是有这种机器人呢？我们一起来看一看。（出示机器人图片）

强调句子：One day, robots will do everything.以此句学习短语One day和单词everything。

利用多媒体依次出示图片，训练It can…句型，学习句子中出现的新单词。引出句子Robots will…来训练此重点句型，并学习单词will和won’t。区别homework和housework的不同。

“看我火眼金睛”环节：巩固新单词并练习书写。

听 课 评 议

4、课文教学：（1）听录音完成题目；（2）齐读、男女分读、小组读，个人分角色朗读等多种方式朗读课文，理解后完成判断题。

5、句子教学：集中训练句型“Robots will…”

6、巩固提高：回归开头的chant，并修改部分内容进行强化训练，适当进行知识拓展训练。

五、课后小结：chant就是对本课的小结。

六、课后作业：抄写单词，朗读课文。

七、板书设计

Robots will do everything.

everything

will

Robots will do the housework.

won't housework learn

Robots will help children learn.