8,9的乘法口诀教学设计
8,9的乘法口诀教学设计
未知
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关键词：8,9的乘法口诀教学设计
正文
教学目标：
1、能编出8，9的乘法口诀。
2、熟记8，9的乘法口诀，能进行简单的计算。
3、通过经历编制过程，让学生获得成功的体验，增加学生学习数学的信心。
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
通过数青蛙多少只导入新课。
二、经历编制，掌握新知。
1、小组合作，完成8，9的乘法算式和口诀编制。
2、小组汇报交流，教师板书。
8的乘法口诀
1×8=8 一八得八 8×1=8
2×8=16 二八十六 8×2=16
3×8=24 三八二十四 8×3=24
4×8=32 四八三十二 8×4=32
5×8=40 五八四十 8×5=40
6×8=48 六八四十八 8×6=48
7×8=56 七八五十六 8×7=56
8×8=64 八八六十四
1×9=9 一九得九
9×1=2
2×9=18 二九得十八
9×2=18
3×9=27 三九得二十七
9×3=27
4×9=36 四九得三十六
9×4=36
5×9=45 五九得四十五
9×5=45
6×9=54 六九得五十四
9×6=54
7×9=63 七九得六十三
9×7=63
8×9=72 八九得七十二
9×8=72
9×9=81 九九得八十一
3、学生速记口诀。找出8，9乘法口诀规律等。
4、出示课件，提高兴趣，加强记忆。
5、齐背口诀、师生对口令、男生和女生比一比。
三、巩固练习，提高能力。
在（）里填上合适的数。
四、课堂小结。
1、你学会了什么？
2、交流小结：这节课我学会了8，9的乘法口诀，并运用8，9的乘法口诀进行计算。
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- 上传时间： 2023-03-05 14:33:51
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5ygggwenku_3788
来自：学校：珙县杉木树小学校
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