2 司南的启示ppt课件教学实录
未知
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正文
《
司南的启示》教学设计第二课时
教学目标
科学探究
1.探究磁铁的方向特性。
情感、态度与价值观
1.愿意对问题进行大胆的猜想。
科学知识
1.了解磁铁同极相斥、异极相吸的特性。
教学准备: 条形磁铁、铅笔等。
一.教学导入
复习:1. “磁针四法”是哪四法? 2. 什么是“南极”和“北极”? 二.活动
磁极间的相互作用
1.提问:当两块磁铁的磁极相互靠近时,会发生什么现象? 2.学生猜测并动手试一试。
3.讨论:磁极靠近的情形有哪几种? 4.针对每一种情形学生进行实验。
明确:两磁铁下的“轮子”都要能灵活地滚动; 两磁铁的质量应相同; 两块磁铁的磁性强弱相差不可以太大; 实验操作时,应该推动两磁铁相互靠近。
认真观察实验现象,填写实验记录。
5.磁铁底下除了用铅笔,还可以用其他东西来试吗? 6.阅读指南车信箱,明白:实验应该是能够重复的。
7.实验结论:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。
三.拓展
调查磁铁在我们生活中的应用
1.阅读教材。
2.明白这些物体分别运用了磁铁的什么性质。课后反思:
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来自:学校:海城市岔沟镇上栗小学
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