Lesson 13优秀完整教案

UNIT 3 Look at my nose Lesson 13

教学目标

知识与技能：1、能听懂、会说Look at my ...... 等句型。

过程与方法：通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型

情感态度与价值观：培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。激发学生用英语表达自己思想的欲望

教学重点：(1)Look at ...的学习。

(2)

掌握新单词nose ,eye两个单词

教学难点：

1、

形容词big,small 的得体运用。

2、Fine, thank you.中

fine 一词字母

i 的发音不容易到位。

教师教法：1 Situational Teaching Method2 Direct Teaching method 3 Listening and Speaking4 TPR happy Teaching Method 学生学法：探究小组合作法法

教学手段：以图片、录音辅助教学

教学准备：1、

本课

Let's talk/A 部分的教学课件。

2、

本课时教学配套的录音带，以及歌曲

"Hello" "Head, shoulders, knees and toes" 的录音带。

3、Mr. Black, Miss White, Miss Green 的头饰

教学过程：

一Warming-up \ Revision (5’)

二、presentation（12’）

1、（1）师生共同唱歌曲

Sing an English song together. "Head, shoulders, knees and toes" ，复习人体部位的单词，并集中学生注意力，调动学生学习兴趣。

2、（1）师生观看教学课件。课件内容为Let's talk/A 的内容。教师利用与教材内容相同的教学课件，使学生一目了然，既了解了句型的含义，又了解句型运用的。

（2）再次观看课件，教师提问：

T: Look at my nose

学习新单词nose 和eye 学生活动

1.学生跟着老师长英语歌并且复习学过的知识

2、（1）学生配合老师说喔，it's big! （2）学生带上Sarah, Chen Jie, Mike, Wu Yifan的**或头饰，请学生分别介绍! This is ...

（3）听录音，放投影；或通过录像，VCD来展示Let's talk部分的

设计意图

1.学习语言的同时，了解语言所用的环境，兴趣与语境同时创设，学习与兴趣同时存在。

2、呈现新知