Lesson 1优质课教案整理

Unit 6 How’s the weather today? 目标：能听、说、认、读、写有关天气的词汇：rainy、cloudy、sunny、windy、snowy. 重难点：能熟练运用句型：How’s the weather today? 并作出回答：It’s ……

教法和学法：任务型教学法

准备：单词卡片，PPT课件

教学过程：

Step1 warm-up 1、

师生之间互相打招呼问好，并进行简单对话交流。

2、

播放Flash动画“How’s the weather today?”

Step2 Presentation 1、

教师用刚才的歌曲引出今天要学的新课weather，教读单词weather(强调th的发音，通过mother的发音来学weather)，出示课题How’s the weather today?齐读，小组读。

2、课件上出现一个太阳，问; “How’s the weather today?”引导学生用英语回答:“It’s sunny.”教师在黑板上板书单词sunny，并教读、进行操练。

3、用相同的方式教授单词cloudy、snowy. 4、教师用How’s the weather today?句型所学天气单词sunny、cloudy、snowy进行小结操练: A: How’s the weather today? B: It’s ……（练习方式：小组、男女、个别对练）

5、

课件播放下雨的音频，然后问学生“Is it sunny？Is it cloudy？Is it snowy？”在得到否定回答后，再问学生：“How’s the weather today?”教师再呈现下雨的图片，引导生回答：“It’s rainy.”

6、

课件出示风的音频学习windy. Step3

Practice 小结练习：

1、课件呈现看、听、选的练习题，训练学生对单词与天气图形的配对认识。

2、转盘游戏：教师制作一个天气转盘，每转动一次就问学生：“How’s the weather today?”学生回答，然后学生来操作询问。

3、

看、贴、说

：

先用家乡Wanzhou作示范练习句型How’s the weather

in …? It’s…in…然后每组领一张只有5个城市的中国地图，地图旁边显示城市及天气英语单词，学生小组合作完成将天气图片贴在正确的城市上面；组长领导组员练习问句How’s the weather

in …? It’s…in…）

4、

我是小小天气预报员，（根据练习3，小组推荐一个天气预报员）出示中国地图和各地天气，用“Good morning!This is CCTV weather time. It’s…in… ”来播报天气。（温馨提示：了解天气的方式有很多）

Step4 Homework 1、

认读书写单词及句型。

2、

对父母谈论天气。

3、

找跟天气有关的谚语。