5 昼夜对动植物的影响名师教学设计2

5. 昼夜对动植物的影响

教学目标：

1.能提出并识别昼夜对郁金香、合欢树等的影响以及时差对人的影响，并设法这些问题可能的答案和解决方法；

2.能用图表记录昼夜交替对动植物的影响，如用图表记录蒲公英的变化；

3.能设计一些调查活动，回答和解决哪些动物适合昼间活动，哪些动物适合夜间活动；知识与技能

1.知道有的动物适合昼间生活，如蜜蜂、蜻蜓等；

2.知道有的动物适合夜间生活，如蝙蝠、猫头鹰等；

教学准备：

有关昼夜对动植物产生影响的图片或影像资料，明暗对比明显的纸盒。

学情分析:学生对昼夜有初步认识,但是对动物植物的生物钟不是十分了解.课上要让学生充分了解各种动植物在昼夜的变化。

教学重点:昼夜交替对动植物的影响

教学难点:观察夜间活动的动物

教学过程设计

一、导入

1.生活中有些现象很奇特，比如：我们到了晚上想睡觉，早上没人叫却也会按时醒来，夜来香傍晚时花朵才会绽放，发出阵阵香气，这一切都与什么有关呢？到底是什么在影响动物和植物的生活呢？

2.学生发表各自意见。

3.今天我们就来一起研究昼夜对动植物的影响。

二、讲授

探究昼夜对植物的影响。

1.观察郁金香、合欢树、酢桨树、牵牛花、夜来香等植物在一天中不同时段的图片（媒体出示）。思考：这些植物在一天中在什么变化？是什么在影响着它们发生变化？

2.学生讨论并交流。

3.从这些植物的变化中可以发现什么规律吗？

4.学生讨论并交流。

5.小结：每种植物的生活习性都是受着节律的支配，这种节律有时按24小时变化着，和钟的周期一样。这种影响植物的节律我们也称作生物钟。

6.正因为昼夜对植物的影响，有位科学家就利用不同植物开花时间的不同做了一个花钟。（多媒体展示有关花钟的详细内容）

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7.我们能不能利用昼夜对植物的影响规律来改造植物，比如，让郁金香在晚上也能开花。

8.学生讨论并交流。

三、探究昼夜对动物的影响。

1.既然昼夜对植物有影响，那么对动物也有影响吗？能不能举例说明。

2.学生交流各自解释。

3.多媒体展示：獾、蜻蜓、壁虎、猫头鹰、刺猬、狐狸，这些动物哪些在昼间活动？哪些在夜间活动？

4.学生交流各自见解。

5.我们可以通过什么途径了解答案？

6.学生讨论、交流各自的研究方法。

7.师生共同确定研究方法并进行调查访问。

8.交流调查访问结果。

四、活动

探究蜗牛、蚂蚁等动物哪些是在白天活动，哪些是在夜间活动。

1.蜗牛、蚂蚁等动物哪些是在白天活动，哪些是在夜间活动。

2.我们可以采用什么样的方法进行研究？

3.学生讨论并交流研究方法。

4.学生探究。

5.交流各自研究发现。

作业：选择一种夜间活动的动物，查资料了解它为什么喜欢在夜间活动，并用自己喜欢的方式记录下来。

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