Recycle 2教案和学案内容

附件2：（课时设计格式）

课时设计

课题

Recycle 2 第一课时

课型

复习课

1、复习第4至6单元的单词，要求学生能听、说、认、读。

2、复习第4至6单元的句子，要求学生能描述家居、描述餐具、描述家人。

3、能听懂，会说：“Read aloud”部分的会话并能在实际情境中运用。

4、了解有关圣诞节的文化习俗。

复习第4至6单元的句子：

1、Is she/he/it in the …? Yes, she/he/it is . No, she/he/it isn’t. Where is/are the….? It’s (They are ) on /in /under/ near the…. 2、What would you like for dinner? I’d some….

Would you like some…? Yes ,

3、How many people are

there in your family?. My family has…

Is this your…? Yes, it is . No, it isn’t.

学习“Read aloud.”中的新句子：Merry Chistmas! He’s Father Christmas now. PPT 教师活动

学生活动

教学目标

重点

教材

分析

难点

教具

授课步骤

1.Meeting 1.Warm-up 1.Meeting. 2.Let’s sing the《My family!》

2.Sing songs.

1.教师出示4-6单元的单词卡片。. 1．学生快速看图认单词。

2．教师指定一个主题，

2．学生根据教师给出的主题，先小围绕这一主题说单词。

组合作围绕主题讨论，再代表小组2.Revision 3．教师给出主题，让作出回答。

学生创编对话并表演。3、学生根据教师给出的三个主题，(My home / Dinner’s ready / Meet my family!)

小组合作开展创编对话，并代表小组上台。

1

1.教师播放音乐让学生猜歌曲名称。

《We wish you a merry Christmas 》。

2．教师播放故事视频，3.New lesson 1.学生听音乐，猜歌名

《圣诞歌》并谈谈对圣诞节的认识

2．学生初步了解故事发生的时间，地点和人物。

并能说出故事的大致内容。

3．学生跟读课文，初步认识课文中的句子读音。

学生找出自己不理解的句子，在小组内交流。

4．学生学习Merry Christmas 和

Father Christmas.

1.小组合作，分角色朗读课文。

展示《Read aloud》。

3．教师再次播放视频。

4．教师出示图片，带出圣诞节这个节日。

4.Practice 1. 教师出示课文图片

2.学生看图配音，比一比哪组的配音更为准确生动。

1．教师提示，学生小1．小组内讨论，这堂课《我们学了结。

5.Summary 什么内容》

2．组长代表发言：这堂我们复习了4-6单元的重点单词和句子，并能借以前的知识，读懂今天的课文内容。《Read aloud》

一.找出不同类的单词。

Exercise

（

）1. A .family

B .nurse

C .farmer

2

（

）2. A .aunt

B .beef

C .rice （

）3. A .driver

B .bedroom

C .study （

）4. A .strong

B .thin

C .many （

）5. A .chicken

B .knife

C .spoon 二.对话搭配。

（

）1.Is she in the study?

A. I’d like some beef. （

）2.Where’s Amy?

B .They are on the desk. （

）3.Is this your uncle?

C .Yes, she is. （

）4.What would you like?

D . No, it isn’t. （

）5.Where are my keys?

E. She’s in the study.三.你知道三.这些节日在什么时候吗？

1.

Christmas Day__________________ 2.

New Year’s Day_________________ 3.

Children’s Day__________________ 4.

National Day ___________________ 5.Tree Planting Day________________

Recycle 2 Blackboard writing

Come

and

meet

my

family. Merry

Christmas! Father

Christmas

3

4

作业布置：

板书设计：

5