3 肌肉课堂实录【1】｜教案在线预览

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年级四年级课题3、肌肉一课时3 教师胡玉红教学目标：1、支付到提供骨骼运动的力量来自于肌肉的收缩。2、了解人体处于安静状态下，负责心跳、呼吸的一些肌肉仍在运动，知道骨骼肌是成对存在工作的。3、感受和体验科学并不神秘。学习重点：了解骨骼的运动是由骨骼肌肉的收缩和舒张引发的。教学准备：人体骨骼模型过程与

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所属课文：3 肌肉

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2021-03-15 11:32:31

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3 肌肉课堂实录【1】

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关键词：3 肌肉课堂实录【1】

正文

年级

四年级

课题

3、肌肉一

课时

3 教师

胡玉红

教学目标：1、支付到提供骨骼运动的力量来自于肌肉的收缩。2、了解人体处于安静状态下，负责心跳、呼吸的一些肌肉仍在运动，知道骨骼肌是成对存在工作的。3、感受和体验科学并不神秘。

学习重点：了解骨骼的运动是由骨骼肌肉的收缩和舒张引发的。

教学准备：人体骨骼模型

过程与方法

教师活动

复案

学生活动

复案

一、

激活愿望，创设情境

1、出示人体骨骼模型，提问①骨骼分几部

举手回答

分？②你有什么办法使骨骼模型的四肢骨动

生交流（用手抬）

起来？

2、谈话：要使我们的身体动起来，紧靠骨骼

倾听

和关节是不够的，还必须有其它组织的参与，

这就有肌肉（板书）

二、

自学展示，捕捉生成

1、生触摸身体上肌肉

触摸，了解自身肌肉的分布

2、交流汇报肌肉位置（说一听）

（1）组织活动：触摸身体，寻找肌肉

（2）谈话：仔细摸身体，寻找肌肉，那里肌

1、再一次仔细触摸

肉最多，那里肌肉最少?

2、学生交流汇报

(3)小结：肌肉占到了人体体重的40%，它们

同桌互相说一说

分布在全身各处。

三、

合作探究，有效引导

体验：肌肉是如何工作的

（1）组织学生活动，感受肌肉的变化a站直

后向下弯腰，手摸肚子和大腿前部。

B做曲臂和伸臂时不同肌肉的变化。

1、学生分组活动（反复多次）

（2）组织阅读P8上部分内容对一句，体会

2、汇报感受

骨运动时肌肉的变化。

（3）小结：骨骼的运动是骨骼肌肉的收缩和1、找生阅读

舒张带动骨和关节实现的。

2、2、勾划重点句子

（4）组织讨论：人在不运动时，身体的那些3、交流收获

说一听

肌肉仍在工作？

四、

明晰定位，训练达标

1、出示大屏幕

（1）选择题

（2）判断

（3）问答

2、抽查

谈论交流

（呼吸，心跳都需肌肉的参与）

1、小组长逐个组员清查，不会的教会，再考，指导组员都会。

2、逐个小组抽查

关于本教案的常见问题

Q：3 肌肉课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 肌肉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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