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A教学内容｜教案在线预览

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关键词：A教学内容

正文

Unit3 At the zoo第一课时

干沟小学：吕健

Let’s learn 学习

Let’s do 内容

学习

能听、说、认读几个形容词tall fat thin short。听懂含有形容词的几个指令，目标

并按指令做动作。

重点

1、能听、说、认读几个形容词tall fat thin short。

难点

2、能听、说、认读几个形容词tall fat thin short,，并在句子中应用。

导案

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

学案

（1）日常口语会话展示。

（2）教师播放歌曲，师生热身。

(二）呈现新课

(Presentation) （1）出示课件，教师说：You will see a beautiful picture. Look at it carefully and tell us: What’s this?

教师快速展示系列动物图片：giraffe, 1、读一读

monkey,

Look

at that monkey. 学生根据看到的图片说说动物单词。培It’s fat. 养观察力和记忆力。

自主2、拼一拼，写一写

（2）继续展示图片：两只长颈鹿，对比学习

thin

fat

short tall 他们的大小

学

3、教师教读，小组内同学T: What are they? They are giraffes. Oh, 习

互相评读，看一看，比一Look! This is very tall. But that is very 过

比，谁读得好. short.

程

教师强调tall 和

short。

一

同样出事猴子图片，比较胖瘦，引出单词，教师领读学生跟读学习单词，让学生读单词。

我能流利朗读“Let’s learn

（三）趣味操练

（Practice）

1) 自由读。

（1）教师将Let’s learn 部分的单词展示2）小组长或推荐优秀组员在课件上，带读，学生以“开火车”的形式领读。

练习。如果可能，可以让学生拼读单词。合作3）其他方式。

如：t-a-l-l,tall, etc. 探究

2.我会根据Let’s do中图（2）Let’s do 部分的内容。

示，进行动作练习。

a. Let’s do 部分知识，教师以游戏的形

式来完成，学生边听边说边做此部分的

活动。

b.要求几位学生上台表演，

1、交流学习收获

（四）小组交流(Group communication) 交流

2、提出不懂的问题

1、鼓励学生交流学习收获。

解疑

3、交流解疑

2、记录学生提出的不懂得问题。

3、帮助解疑，积极评价。

一、把下面相反的两个词（五）扩展性活动（Add-activities）

连接起来。

1．做练习。

Thin

short

2．和同桌一起玩“写写单词、想想”的在线

游戏。

检测

tall

fat

二、请用It’s ...简单描述物体。

课堂

（六）小结(Sum-up) 谈谈你的学习感受

总结

通过本课学习，你有哪些收获？

Unit 3

At the zoo（A）

Let's

learn tall fat thin

short 板书

设计

资料摘要

A教学内容

A教学内容

正文

文档信息

作者信息

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Q：A教学内容是什么类型的资料？

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