资料摘要
集体备课导学案年级：三年级 学科：英语 主备人：毛雪敏 执教者：课题课型学习内容Unit5 Do you like pears? 新授课（√）讲评课（）授课时间复习课（）习作课（）练习课（）课时共 6 课时第1课时A.Let’s talk 1.能听、说、认读单词pear, ap
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：A
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 520
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-23 09:50:00
- 来源学校
- 学校：汉川市沉湖镇李花小学
A教学目标
未知
摘要：暂无摘要
关键词：A教学目标
正文
集体备课导学案
年级：三年级 学科：英语 主备人：毛雪敏 执教者：
课题
课型
学习内容
Unit5 Do you like pears? 新授课（√
）
讲评课（
）
授课时间
复习课（
）
习作课（
）
练习课（
）
课时
共 6 课时
第1课时
A.Let’s talk 1.能听、说、认读单词pear, apple, orange, banana和句子Do you like pears? Yes, I do. 学习目标
2.能根据指令唱读Let’s chant中的歌谣。
教学重点
能熟练掌握水果类单词pear, apple, orange, banana。
教学难点
在实际情境中灵活运用所学句型。
课前准备
课件，录音机，磁带，词卡，照片。
教学行为预设
Step1 Warming up & Revision 1．学生日常口语练习。
2．教师播放Let’s chant部分I can see a rainbow的录音，学生边听边拍手有节奏地吟唱。
Step2 Presentation & practice 1．Guessing game 教师拿出一个篮子让学生猜里面装有哪些水果，复习Part A学过的单词，引出新单词apple, pear, orange, banana。
2．教师展示实物水果，包括pear, oranges, apple, banana。教师询问What can you see? 鼓励学生用完整句子来回答I can see pears. / I can see apples. / I can see oranges. / I can 学生活动
学生跟老师对话
两人一组练习对话
老师先教学生对话，然后学生用英语表达自己喜欢哪种水果。
个性化批注
导
学
设
计
see bananas. 如果没有实物也可用图
片代替。
学生模仿对话
3．教师可将一种水果切开，让学生亲自
品尝。教师可先让一名学生品尝，问Do
you like pears? 学生会回答Good. 此
时，教师也给自己切一小块，品尝后说
Hmm? It tastes good. 随后再让其他学
生品尝, 并让他们发表看法Hmm? Yes,
I do. 此时可让大多数学生品尝水果，
让学生说句子Yes, I do. 学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛，Step3 Selecting 评出表演最好的组，进行加分。
将学生分为两大组，每组每次各派一个
选手，教师说四个单词中的一个，选手
跑步，快速在讲台上找到所说的词卡，
并举起词卡大声读出单词，即为胜利者，
可为本组赢得一分。
通过游戏练习用英语做自我介绍。
Step4 Summing up
1．听、读Let’s learn部分的内容。
学生自编对话并表演。
2．找一找还有哪些水果自己能用英语表达。
作
业
设
计
达标题
（全体）
巩固题
（B、C类生）
拓展题
（A类生）
查阅你想要了解的水果信息，说给同学听。
1、听录音，仿读对话
情境选择。
2、向学生介绍各种水果，巩固会
话内容。
Unit2 My family 板书设计
A.Let’s talk pear, apple, orange, banana Do you like pears? Yes, I do.
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-23 09:50:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 520
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_39339
来自：学校：汉川市沉湖镇李花小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：A教学目标是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。