A优质课教案

人教版三年级英语下册教学设计

Unit 5

Do you like pears?

Part A

Lesson 1 北滩小学

田花明

教学目标：

1．掌握“三会”单词“pear”，“orange”，“apple”和“banana”

及其复数形式。

2．能运用句型“Do you like…?”询问他人的爱好并进行回答。

3．能听懂歌曲“An apple a day keeps the doctor away”。

4．不定冠词a和an的用法。

5. 培养学生对水果的兴趣。

教学重点：

1．掌握“四会”单词“pear”，“orange”，“apple”和“banana”及其复数形式。

2．能运用句型“Do you like…?”询问他人的爱好并进行回答。

教学难点：

1. 能运用句型“Do you like…?”询问他人的爱好并进行回答。

2．单词“orange”和“pear ”的读音。

教学准备：

1．课件、图片。

2．水果实物。

教学方法：游戏法、实物展示法、歌谣说唱法等。

教学时间：40分钟

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教学过程：

一、课前热身(Warm-up) 1. 打招呼。

T：Hello，boys and girls．

Ss：Hello，teacher。

T：Nice to see you．

Ss：Nice to see you，too．

T：How are you today?

Ss：Fine，thank you．And you?

T：I’m fine，too．

2．Touch the fruits.

教师拿出装有水果的布袋子，说：Look，l take some fruits for you，what

are they？Please touch！然后教师拿着布袋子让部分学生摸一摸，说说水果名称。

二、课前预习(Preview)播放视频歌曲“水果歌”，让全班学生边拍手边跟读，为新课做铺垫。

三、新课呈现(Presentation) (一) 、1．教学新单词apple (1). let us have a guess

课件出示谜语：红红脸，圆又圆，亲一口，脆又甜。（打一水果）

（2）.课件出示图片苹果及单词，教读、并板写单词apple。

(3). 不定冠词a、an的用法。

(4).“

apple”的复数形式理解。

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2．教学句型Do you like apples？及其不同回答。

( 1).T: Do you like apples？理解意思。

（2）肯定回答:Yes，l do；否定回答：No，l don，t.

3.操练：开火车形式问答。

(二)、同法教学单词pear、orange、banana及句型的替换操练。

四、巩固延伸(Consolidation&Extension)

1．谁的眼睛最敏锐：

瞬间出示图片，学生说出单词. 2.重点题型练习：（1）圈出单词；（2）选择正确答案。

3.Games: I hide, you find

请两位同学上台，一同学闭上眼睛，另一同学拿水果实物藏起来，闭眼的同学睁开眼睛开始找，其他同学读单词，声音的大小随着距离的远近而改变，找到的同学可以得到水果。

4．Let’s chant：师生伴乐说唱，巩固单词句型。

5. 理解“An apple a day keeps the doctor away”

6

.听英文歌曲“An apple a day keeps the doctor away”。

板书设计：

Pears？

apples ？

Yes，l do.

Do you like

bananas ？

No，l don，t

oranges ？