Lesson 1教学活动设计方案

What colour is it?教学案例

一、教学目标

1、知识目标

学习怎样用英语表达事物的颜色，掌握相关的单词：red\yellow\blue\green\white和句型--What colour is it?-- It’s…

并能综合运用新、旧知识组织对话。

2、技能目标

培养学生的观察力、想象力、语言反应能力，提高学生感受美、欣赏美的水平，发展学生综合运用语言的能力。

3、情感目标

激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。

4、德育目标

培养学生热爱大自然、保护环境的良好品德。

教学重点

创设语言情景，使学生正确理解和运用所学知识用英语表达事物颜色。

教学难点

激发学生的求知欲，创设各种真实或接近真实的语言环境，让学生体验参与，主动学习事物颜色的表达法。

二、课前准备

1、课件（PPT）；

2、“red、yellow、blue、green、white”颜色卡片及教学磁铁；

3、调色板、水彩颜料、铅画纸若干及一些带颜色的实物；

4、准备一些彩色折纸，折成小动物，营造课堂气氛，同时作为奖品，激发学生兴趣。

学生情况分析

学生学习英语时间不长，对英语的兴趣很大。尤其喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。因为学生学英语不久，有可能说的不好，有的还不敢说，课堂上要以表扬为主，注重培养学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、勇于表现自己！

三、教学步骤

Part one；课前活动

Step1

Free talk (调动学生积极性，激发他们的兴趣) T:Good morning, boys and girls.

S:Good morning , Miss Cheng .

T: How are you today? S:Fine, thank you, and you? T:I’m fine, too. Thank you. Sit down, please. 分别与单个学生对话：Hello! /What’s your name?/How are you?/Show me your pencil./What’s this?(铅笔、橡皮、尺子、书包……)

Part two；激发兴趣、导入新课

Step2

Introduce

T: Listen! who is crying?

PPT演示：一朵没有颜色的云正在哭

T:Oh, there is a cloud. Cloud, What’s wrong with you? Oh, that’s too bad. 同学们小云朵刚才说，她把她的彩虹衣裳给弄丢了，连自己的颜色也忘了，你们能帮她找回衣裳和颜色吗？Would you like to help her? S:YES! T:You are so nice! If you want to help her, we need learn some colors. PPT演示：引出本节课的课题

(这一环节我将用“云朵哭泣”导入新课，因为彩虹衣裳有各种颜色与本节课所学习的颜色一致，并且彩虹和云朵图片引起他们的注意) Part three；新课讲授、深入分析

Step3

Presentation(1)

1、Learn the new words (ppt):

red

yellow

blue

white

green

T: Now we’ll learn those beautiful colors.

出示幻灯片红、黄、蓝、绿、白五种颜料，一边看一边教学red, yellow, blue,green,white

（颜色卡纸认读，并贴于黑板，跟读几遍，个别学生抽读）

2、Learn the sentence pattern: It’s…

T: When you want to introduce the colors ,you can say, ”It’s…”

教学句型It’s… (ppt) Step4

Drill

1、拿出准备好的带颜色的实物，由学生说出其颜色操练句型It’s…

2、找教室中带有这些颜色的实物，并说出相应的颜色It’s…

Part four；巩固练习

Step5

Practice (Group work and the touching game)

1、group work

将事先准备好的彩色笔分发给第一排的同学，老师说出笔的颜色，该列的同学就站起来，比哪组同学反应最快。

2、The touching game

老师将含有今天所学颜色的图片贴在黑板上，请三位学生到讲台前，老师说颜色的英语单词，然后学生听到后以最快的速度去触碰黑板上的图片，谁最快触碰到图片，并且触碰颜色正确，谁就获胜。

Step7

conclusion T:Now, can you tell the cloud, what colour is her? S:White! T:Look! The cloud find her rainbow coat. Thanks for your help! Step6

Homework

用所学知识描述家中的颜色

四、板书设计

What colour is it? Colors：

red

green

white yellow

blue

---- What colour is it?

---- It’s…