Lesson 1优质课教案整理

What Colour Is It?课时教案

【教案课题】重大版小学英语三年级上册Unit 4 What Colour Is It? Lesson 1

【教学内容】

词汇：white

red

yellow

green

blue 句型：What colour is it?

It’s ....

【教学目标】

1.

学生能够掌握本课表示颜色的单词。

2.

学生能够运用What colour is it?询问别人某物体的颜色

3.

学生能够在活动中提高英语语言学习能力和反应能力以及动手操作能力。

4.

学生能够给学过的事物上色，学习巩固物体以及表示颜色的单词。

5.

学生能够在活动中提高英语学习兴趣，并增强团队合作意识。

【教学重难点】

重点：学说本课表示颜色的单词，要求发音准确，能在指认物体的前提下认读所学词语。

难点：单词red的[red]的r的发音。

【教学准备】

PPT课件、彩色磁卡、句子条、单词卡（写有颜色）、彩色铅笔（学生自带）、图画纸（老师印发）、奖励用彩色铅笔/本子等、涂有颜料的矿泉水瓶。

【教学过程】

1.

Warm up T:Hello,boys and girls,nice to see you. Ss:Nice to see you,too. T:Let’s dance!Stand up,please.(根据视频比划舞蹈热身)

2.

Presentation T:Today,we’ll learn ‘What colour is it’,I’ll show you a magic.（出示PPT，magic 魔术）指向准备好的矿泉水瓶

T:Look!One,two,three,magic! 拿起一瓶，准备摇（学生一起说one,two,three，magic）

T:What colour is it?----It’s red! Red red red.（贴上red的单词卡）Ss:red red red. 第一瓶做示范后，其他几瓶交给孩子摇，用此方式教读五种颜色

操练形式：green——together然后抽读；red——分小组读；blue——分男女生读；yellow——together后开火车读；white——分小组读

教完五色之后，再贴上colour单词卡

T:red is colour.yellow is colour.Blue is colour.White is colour.Green is colour.All of them-----colour（动作夸张，突出all）colour colour colour! Ss:Colour colour colour. T:What colour is it?(指水瓶、其他各种带色物体问)It’s red.What colour is it?(问学生) It’s red.(重复示范五个单词)

3.

practice T:Let’s play a game!’Which one is missing?’哪一个漏掉了？

（出示PPT，宣布游戏规则，比谁先找出漏掉的单词，第一个站起来并且大声说出来该单词的该组加一分，逐步加大游戏难度）

该游戏从易到难，逐步加大难度

游戏结束后总结目前表现得最好的小组，该组学生每人加一颗星。

4.

consolidation 出示带有红色钢笔的ppt T:What colour is it?It’s——

Ss:red. T:It’s red.

Ss:It’s red. T:Follow me,What colour is it?（指该句子条，教读）

Ss:What colour is it?(练习三遍后翻ppt) 出示其他各色物体的PPT，练习what colour is it同时指认各种实物练习，如墙壁、本子、衣服颜色、红领巾等

注意移动单词卡到句子It’s后，然后教读It’s ...

单个抽问（出示coloured book/pencil/pen/ruler实物）

T:What colour is it? Who can try?

S:It’s green.（回答正确将该物体奖励给学生）

T:Right.It’s green.

Ss:It’s green.

让学生拿出课前发的图画纸和彩色铅笔，Listen and draw，只涂色圆圈

T:Number one.What colour is it?Blue.It’s blue.（重复三遍，学生将第一题书的圈涂成蓝色。) T:Number two.What colour is it?Yellow.It’s yellow.(学生将第二题狗的圈涂成黄色。) (涂完所有图案) T:What colour is it?（指着PPT的第一个图画纸上的题）

Ss:It’s blue!（重复对完题目）

T:If you are 100,hands up!（全对的举手）

Pair work 让学生同桌之间用周围的物体或者图画纸练习对话：What colour is it?It’s... 之后每组抽两人起来读

5.

T:红色red象征热情、快乐，绿色green象征自由和平、安定温和，请同学们在课后找找更多表示颜色的单词以及这些颜色都象征着什么心情。

6.

板书设计

Unit 4

What colour is it?

red

boys

girls

What colour is it?

yellow

It’s ...

colour

green

blue

white