1 调查优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

1、调查教学目标：1、知道调查是收集证据的重要方法。2、能够根据一个主题设计简单调查方案。3、知道调查的意义和不同的情况采用不同的调查方法。4、在设计和调查过程获得情感体验。教学过程：一、课前引入1、师以抓小偷的故事引入。师问：如果你是警察，你会把那个人当成小偷抓起来吗？不然你会怎么办？2、学

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 调查

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2018-04-27 18:05:00

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学校：十堰市文锦学校

1 调查优质教案设计

未知

2018-04-27 18:05:00

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关键词：1 调查优质教案设计

正文

1、调查

教学目标：

1、知道调查是收集证据的重要方法。

2、能够根据一个主题设计简单调查方案。

3、知道调查的意义和不同的情况采用不同的调查方法。

4、在设计和调查过程获得情感体验。

教学过程：

一、课前引入

1、师以抓小偷的故事引入。师问：如果你是警察，你会把那个人当成小偷抓起来吗？不然你会怎么办？

2、学生说说自己会怎么做。

3、导入：看来你们都不是糊涂的警察，是不是小偷一定要“调查”，调查是收集证据的一种方法。其实搜集证据还有其他的方法，比如我们想知道种子发芽的过程是怎样的，我们会采用“观察”的方法，上学期我们研究“声音的强弱和哪些因素有关的问题”我们采用的是“实验”的方法。

二、学习“调查”研究方法

1、合适用“调查”方法的三个情境

不同的问题要选择合适的研究方法，什么情况下选择“调查”的方法比较好呢？你有什么看法？学生汇报。

小结: A、某个地方有哪些东西存在；B、某段时间发生了什么事；C、两个事件是否存在关系。

2、如何开展调查。

你认为开展调查的第一步要干什么？第二步呢？第三步，做好材料准备。第四步干什么？第五步要完成调查报告。首先要进行数据汇总，再进行数据分析，写好报告。

3、小结调查的一般步骤

师：刚才老师带领大家做了一次比较完整的调查，下面我们在来回顾一下调查的一般步骤。

4、调查的注意事项。你认为调查时要注意哪些事项？

（1）学生讨论。

（2）教师小结：

a、要尊重调查者，不能影响被调查者的意愿，要保密。

b、要注意细节，不能遗漏。

c、要分析调查数据，深入的思考，通过调查你知道了什么，你有什么想法，不能调查过了就算了，没有收获。

5、调查的类型

刚才我们面对面的调查它有个名字叫“访问调查”，这只是调查的一个类型，调查还有其他的类型呢，你知道吗，请看书，找找看？

小结：还有现场调查、问卷调查、资料调查等。

这些调查都有什么特点，什么情况下选择这些类型的调查，还有要注意什么。如：什么是现场调查，到现场去调查叫现场调查，比如刚才抓小偷要去现场调查指纹等，要注意安全……

三、设计调查

师：同学们通过刚才的学习我想你们对调查已经有了一些了解，我想请你们以小组为单位，设计一个调查，写好调查方案，理清调查的步骤，利用课余的时间开展一次完整的调查，我们下节课来汇报好吗？

四、课后调查活动

采用现场调查的方法，调查学校有多少种草本植物，根据班级人数，划分小组，开展活动前一定要注意安全。

关于本教案的常见问题

Q：1 调查优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 调查》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 调查优质教案设计