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微课设计说明教师姓名微课名称知识点来源知识点描述教学目标适用对象微课类型微课用途设计思路李佩遥借助其他物体观察热空气的流动学校名称视频长度山西省大同市实验小学5:40 录制时间2016/10/24 学科：小学科学 年级： 四年级 教材版本：苏教版学生都知道热空气和
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- 所属课文：2 热空气和冷空气
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- 2018-05-22 16:17:00
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- 学校：大同市实验小学
2 热空气和冷空气 课时教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：2 热空气和冷空气 课时教案
正文
微课设计说明
教师姓名
微课名称
知识点来源
知识点描述
教学目标
适用对象
微课类型
微课用途
设计思路
李佩遥
借助其他物体观察热空气的流动
学校名称
视频长度
山西省大同市实验小学
5:40 录制时间
2016/10/24 学科：小学科学 年级： 四年级 教材版本：
苏教版
学生都知道热空气和冷空气，但不清楚他们的流动方向不同。 知道热空气的流动方向。
小学生
（注：可选择如下选项，也可以补充填写）
□知识点讲解
□试题剖析与指导
√专题讲解
□任务布置 □拓展资料 □其他 （注：可选择如下选项，也可以补充填写）
□课前预习
√课上自学
□课后复习
□其他 利用身边的美工材料，制作简易装置，体验热空气的流动方向。
教
学
过
程
内
容
讲解所需要的实验材料
时间
00:30 04:40
一、片头
（30秒以内）
实验的制作及需要注意的细节
二、正文讲解
（8分钟左右）
三、结尾
（30秒以内）
展示实验成果
00:30 教学反思
文档信息
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作者信息
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关于本教案的常见问题
Q：2 热空气和冷空气 课时教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《2 热空气和冷空气》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。