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习作4教学设计教学目标1、阅读并学会例文《龟山汉墓参观记》的写作方法。2、引导学生在学习的过程中,学会写游记(参观记)的写作方法以及注意事项。3、鼓励学生走近山川河流,“行万里路”,领略自然景观和人文景观的无限风采。重点难点:指导学生按参观或游览的顺序进行习作。教学过程一、谈话导入。同学们,你们曾游

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所属课文：习作4

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2023-09-13 23:49:15

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学校：灵山县陆屋镇莲塘小学

习作4教学设计内容推荐

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习作4教学设计

教学目标

1、阅读并学会例文《龟山汉墓参观记》的写作方法。

2、引导学生在学习的过程中,学会写游记(参观记)的写作方法以及注意事项。

3、鼓励学生走近山川河流,“行万里路”,领略自然景观和人文景观的无限风采。

重点难点:指导学生按参观或游览的顺序进行习作。

教学过程

一、谈话导入。

同学们,你们曾游览过哪些地方?

中国地大物博,历史悠久,景物随处可见。不管是风景名胜,还是自然景色,都可作为我们的写景素材。如何把你所看到的景物介绍给别人呢?我们先来欣赏一篇例文。

二、多媒体出示例文《龟山汉墓参观记》。

1、师生共同阅读习作例文。

(1)第一部分:交代龟山汉墓的位置。

(2)第二部分:介绍龟山汉墓的三“绝”。

第一绝:两条墓道不但很直,而且几乎完全平行。

第二绝:墓室的齐全和歌舞厅造型的奇特。

第三绝:墓内排水沟的科学实用。

(3)第三部分:参观后的感想

2、总结归纳例文的写作方法。

(1)文章是围绕哪句话展开描写的?(号称“中华一绝”

的龟山汉墓,就开凿在这只“大乌龟”的肚子里)

(2)读了文章,你感觉到了“绝”了吗?为什么?

(3)文章是怎样抓住一个“绝”字来介绍和描写的呢?

(4)小结例文的写作方法:列数字、打比方。

(5)说明写游记(参观记)要注意的事项:

言之有序、抓住特点、过渡自然、感受适度。

3、多媒体出示例文《美丽的校园》欣赏。

三、指导练笔。

1、同学们,你参观、游览过哪些地方?请学习例文的写法,写一篇参观记或游记。

2、指导学生写提纲。

提纲要求:(1)列出写作的顺序。(2)在提纲中反映出重点部分。(3)用一些精彩语言。

3、交流写作提纲。

(1)在小组内交流,小组成员互提修改意见。

(2)大组交流、汇报。

4、学生练习写作。

四、布置作业。

自读自改习作,最后誊写。

关于本教案的常见问题

Q：习作4教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作4》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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