19 绿色的和灰色的教案1｜教案在线预览

资料摘要

绿色的和灰色的教学目标知识与技能1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、在多种形式的朗读中了解故事的大概情节,体会诗歌的意境。3、正确认读本课的生字词。过程与方法1、通过各种认读方式学习生字、新词。2、通过反复诵读,展开想象来理解课文,体会诗歌的意境。3 、通过小组讨论,对课文的思想内容及情感进行体验

资料类型：教学教案文档

所属课文：19 绿色的和灰色的

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

129

下载次数

更新时间

2018-04-02 00:35:00

来源学校

学校：临水镇济丰希望小学

19 绿色的和灰色的教案1

未知

2018-04-02 00:35:00

129

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：19 绿色的和灰色的教案1

正文

绿色的和灰色的

教学目标

知识与技能

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、在多种形式的朗读中了解故事的大概情节,体会诗歌的意境。

3、正确认读本课的生字词。

过程与方法

1、通过各种认读方式学习生字、新词。

2、通过反复诵读,展开想象来理解课文,体会诗歌的意境。

3 、通过小组讨论,对课文的思想内容及情感进行体验、交流。

情感态度与价值观

学习翠鸟的正义善良、学习小兔善于动脑筋,领悟到生活的大智慧。

教学重点

掌握本课出现的生字和新词。

教学难点

有感情地朗读课文,并在朗读中感悟诗歌的意境和优美的语言。

教学准备

多媒体课件。

教学课时

2课时

第一课时

教学过程

一、谈话导入,揭示课题。

师:孩子们,你们读过有趣的童话故事吗?都有哪些呢?说出来和大家分享一下吧!

生自由说说。

二、初读课文,自主识字,整体感知故事内容。

1、初读课文,自主识字

师:(播放课件——绿色的大森林,师配乐朗读)我们今天要学的这个故事就发生在这片绿色的大森林里,那到底是什么有趣的故事呢?请大家仔细听!

2、多种形式巩固生字词。

三、再读课文,学生合作互评。

自读、指名读

交流评价

四、品读课文,深入理解诗歌内容。

师:这是一个非常有趣的童话故事,现在请所有同学再有感情地朗读一遍,同时思考一个问题:文中出现了那几个小动物?你喜欢谁呢?为什么?

生:交流汇报,发表自己见解。

(根据学生回答,适时地指导有感情的朗读诗句。)

五、总结诗歌,布置作业。

六、指导书写。

板书设计

19、绿色的和灰色的

翠鸟

小白兔

狐狸

关于本教案的常见问题

Q：19 绿色的和灰色的教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 绿色的和灰色的》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

19 绿色的和灰色的教案1